吃齐心猪

指大家团结一致，心往一处想。

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• 有效提升高中数学微课教学效果“三策略”
• 浅谈化归思想在高中函数教学中的应用
• 转化思想在立体几何中的应用
• 基于知识发生，促进思维发展
• k均值聚类方法在高中学生成绩分析中的应用
• 用二项式系数性质去除掉伪素数
• 浅析数学证明的功能及作用
• 遗传组与集合的枝划分
• 涉及椭圆内接2n+1边形的一个不等式
• 立方倍积问题
• 从魔方的角度理解群论
• 翻转式、讨论式、探究式的线性代数教学方案设计与实施
• 2017数学建模B题问题1解析
• 纯文科专业极限概念的教学探讨
• 从最短距离浅析数学的抽象问题
• 单点系泊系统的动力学设计
• 对“常微分方程”非线性部分的教学探讨
• 二阶矩阵、二阶行列式和向量的关系分析
• 浅析如何建立良好的高校师生关系
• 依托数学建模对地方农业院校实行创新创业教育的探究
• 高等数学数字化实验教学的实施过程与思考
• 从知识的四个层次谈小学数学“综合与实践”教学
• 优化小组合作 打造高效课堂
• 基于翻转课堂的小学数学教学模式初探
• 用生活支持数学 让数学走进生活