圆的做盖盖，方的做牌牌

各有用场

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• 哑迷
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• 哑铃
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• 哑默
• 哒
• 哒哒
• 哒嗪
• 哓
• 哓呼
• 哓哓
• 哓哓不休
• 哓哓不休地争辩
• 哓舌
• 哓音瘏口
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• 哔哔剥剥
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• “共融”让阅读走向高品质
• 谈情景教学在初中语文写作教学中的应用
• 生本理念下的小学语文阅读“文本细读”的实现
• 提高高中语文阅读教学有效性的思考
• 关于初中语文写作教学的几点思考
• 开展群文阅读 助力学会学习
• “长文短教”让语文课堂教学更高效
• 让智慧插上翅膀
• 涵养语文教学的“根”，初中语文课堂的能力提升
• 基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考
• 探讨中职语文活动课程的开发与实施
• 论小学语文教学中的趣味型课外练习设计策略
• 用主题阅读打破高中语文阅读教学的困境
• 小学语文课外阅读有效指导策略分析
• 语文新课程阅读教学生态化的建构途径
• 让学生练就一对善听的“慧耳”
• 浅谈小学语文课程语文要素的策略指导
• 初中语文教学探究式学习模式的运用
• 小学语文生态课堂的构建
• 小学语文教学中学生自主学习能力的培养对策
• 针对中学语文课堂中“小先生制”的见解
• 在吟诵里教学小学古诗文
• 微课在高中语文阅读教学中的运用
• 亲子阅读如何有效提高小学低年级学生的课外阅读兴趣
• “微阅读”在初中语文写作中的初探