合起来讲五句——三言两语

形容话很少。

• 痛恨到极点的深仇
• 痛恨厌恶的样子
• 痛恨坏人坏事
• 痛恨坏人坏事像恨仇敌一样
• 痛恨当时的社会现状和各种不合理的事物
• 痛恨当时的社会现状和各种丑恶的行为
• 痛恨当时社会现状，带讽刺地歌颂世风习俗
• 痛恨愤慨
• 痛恨极深
• 痛恨邪恶势力和奸诈小人
• 痛恶
• 痛恻
• 痛恼
• 痛悔
• 痛悼
• 痛悼实深
• 痛悼死者之典
• 痛悼耆贤
• 痛惋
• 痛惜
• 痛惜知音离世
• 痛惜而慨叹
• 痛惩
• 痛愍
• 痛感
• gammas'
• gammon
• gammoned
• gammoner
• gammoners
• gammoners'
• gammons
• g&a
• gamut
• ganda
• gander
• gobbledygook, gobbledegook
• gobbles
• gobble-up
• gobble up/down
• gobbling
• go-begging
• go belly up
• go/belong
• go/be on (at sb) (about sth)
• go berserk
• go-better
• go-between
• gobetween
• go between
• 巧用字理识字，扎实识字教学
• 浅谈如何让汉语拼音课堂活起来
• 信息时代下小学生统计能力的培养
• 让学生融入数学课堂
• 在数学教学中培养小学生的思维能力
• 浅谈数学教学中的德育
• 营造魅力课堂 激发学习动机
• 培养小学生学习数学兴趣之浅见
• 关注细节，打造有效数学课堂
• 课堂即载体 交往即学习
• 个性化学习的数学课堂营造
• 差异中显成效
• 浅谈小学数学启发式教学
• 动口·动手·动脑
• 有效提问
• 浅谈小学数学教学探究
• 运用生活化理念，构建生活化课堂
• 小学数学课堂研究性学习的实践研究
• 迁移知新 突破难点
• 创设有效问题情境，提升课堂品位
• 情境教学在小学数学教学中的应用管窥
• 中学数学课堂评价的常见误区与应对策略
• 整合信息技术，优化小学数学教学
• 学好数学语言，提高数学素养
• 利用本地资源上好民歌鉴赏课