合起来讲五句——三言两语

形容话很少。

• 蚂蚁虽小，力能搬山
• 蚂蚁讲话
• 蚂蚁进磨盘——条条是道
• 蚂蚁顶不翻锅
• 蚂蚁顶石臼——吃力不讨好
• 蚂蚱
• 蚂蚱上豆架
• 蚂蚱剁馅子——少头无尾
• 蚂蚱吞老虎——贪心不足
• 蚂蚱墩儿
• 蚂蚱头炒碟子——净嘴
• 蚂蚱子
• 蚂蚱尥蹶子——小踢踏
• 蚂蚱打喷嚏——满嘴庄稼气
• 蚂蚱打喷嚏——满嘴的庄稼气
• 蚂蚱打嚏喷——满嘴的庄稼气
• 蚂蚱打食儿——紧供嘴
• 蚂蚱抖腿——小踢腾
• 蚂蚱拴在猴腿上——想甩也甩不掉
• 蚂蚱拽了一条腿——照样蹦跳
• 蚂蚱拽了一条腿——照样还是蹦跳
• 蚂蚱掉进油锅里——浑身都酥
• 蚂蚱斗公鸡
• 蚂蚱斗公鸡——不自量力
• 蚂蚱眼儿
• abstinencies
• abstinently
• abstract
• abstractable
• abstract art
• abstract-away-from
• abstracter, abstractor
• abstracter's
• abstracters
• abstractest
• abstracting
• abstraction
• abstractional
• abstractions
• abstraction's
• abstractly
• abstractness
• abstractness'
• abstractnesses
• abstractness's
• abstract noun
• abstract nouns
• abstractors
• abstracts
• absurd
• 善待杂音，共建和谐的数学课堂
• 提炼·抽象·简化·应用
• 对一道南通中考题的特色分析
• 初中数学最值问题分类解析
• 创新教学过程 发展数学经验
• 谈小学数学教学在全纳教育理念下的展开
• 让数学课堂“活”起来
• 扬数学阅读之帆，行数学理解之路
• 小学数学低年级应用题解题策略漫谈
• 初中数学课堂如何培养学生“会问”
• 浅论初中数学教学中培养学生主动提问能力的方法
• 初中数学教学中数学模型思想的渗透研究
• 启迪提问 激发思维
• 变式教学：促进有效数学学习的教学方式
• 初中数学符号与获得能力培养探索
• 数学史在初中数学教学中的价值
• 激励方法在初中教学实施中的问题与对策研究
• 问题递进式教学在初中数学教学中的应用
• 浅析初中数学作业“伪订正”的起因及改正策略
• 设置数学课外作业，从“关注”做起
• 对初中数学“导学探究式”课堂教学模式的再认识
• 学以致用
• 试论初中数学教学的情境渗透与融合
• 小小图象用处大，数学学习更容易
• 由探究中生成精彩