吊扇下面拉家常——讲风凉话

喻不负责任的冷言冷语。

• 千羊在望，不如一兔在手
• 千胜将军
• 千臂观音
• 千自由，百自在
• 千般
• 千般易学，一窍难通
• 千般易学，千窍难通
• 千花
• 千葩万蕊
• 千虑
• 千虑一失
• 千虑一得
• 千虑一得，千虑一失
• 千虑犹失
• 千虚不博一实。
• 千虚不如一实
• 千虚不抵一实
• 千行万行，庄稼是头一行
• 千补百衲
• 千补百衲衣衫蓝缕
• 千言万语
• 千言万语千语万言
• 千言好个人，一言恼个人
• 千變萬化
• 千说万说
• be out to lunch/be out of your tree
• be over
• be over and done with
• be overawed
• be over/be all over
• be overcome with/by
• be overdrawn
• be overpaid
• be over sb's head
• be over the hill
• be over the limit
• be over the moon
• be paid/get paid
• be par for the course
• be partial to
• be particular about
• be partly true/partially true
• be part of
• be party to
• be past caring
• be past it
• be peculiar to
• be permitted
• be pining away for
• be pining (away) for
• 论作文教学的主体性
• 阅读训练在初中作文教学中的运用探究
• 抓本质　求因果让论述走向“深刻”
• 高中生个性化写作的理论与实践研究
• 随堂小练笔是打开作文教学的金钥匙
• 观察：为孩子写作打开慧眼
• 将时事评论引入高中写作的点滴思考
• 5新高考制度背景下的高中语文课程改革研究
• 精蕴悖论传承
• “互联网+”背景下的阅读教学策略探究
• 初中语文阅读教学的有效策略
• 基于语文核心素养提高的阅读教学探究
• 浅谈小组合作学习在初中语文阅读教学中的运用
• 论张衡的人生价值与《张衡传》的教学价值
• 为有源头活水来
• 核心素养下初中古诗词有效教学策略初探
• 阅读审美教育的问题与策略探讨
• 初中语文阅读教学生活化策略浅析
• 论高中散文阅读教学的困境与突破
• 浅谈初中生阅读能力的培养
• 高中“整本书阅读”教学的价值分析
• 在“平凡的世界”中真实地阅读
• 浅谈如何开拓资源提高文言文课堂教学效率
• 初中文言文教学策略探究
• 歌以言志意蕴万千