吊运diàoyùn

〈动〉 用机械或人工吊起重物并运送到目的地。

• 反复考虑后再做
• 反复考虑，拿不定主意
• 反复解释
• 反复讲习
• 反复诵读
• 反复质问辩论
• 反复踩踏
• 反复辩论
• 反复述说
• 反复述说，不断谈论
• 反复重叠
• 反复问
• 反复问句
• 反复阅读，深入思考
• 反复﹑周详地考虑
• 反字
• 反季
• 反季节
• 反季节派
• 反季节菜
• 反宇
• 反客为主
• 反客为主式比喻
• 反客作主
• 反宣传
• tussles
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• 重视课堂生成资源 推动学生数学发展
• 在小学信息技术课堂中培养学生的动手能力
• 优化教学策略 提高英语阅读教学有效性
• 体验式教学在小学英语听力教学中的运用
• 培养反思能力 促进数学思考
• 生态课堂“对话式教学”在教学中的实践运用
• 大力倡导“三个自我” 努力发展“三项能力”
• 开展小班化教学 提升数学课堂实效
• 发展数学核心素养 提高教学实效
• 思维导图在小学数学教学中的运用
• 多视角聚焦数学课堂 全方位提升教学质量
• 借助现代教育技术 推动学生个性化学习
• 高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略
• 诗歌五步教学法
• 浅谈小学数学情境教学模式存在的问题
• 小学数学有效练习的策略
• 利用问题做好文化生活课程的复习
• 初中思政课教学有效性的探索
• 警惕“塔西佗陷阱” 增强思政课“三力”
• 关于优化小学数学课堂教学的探讨
• 指导小学中高年级学生有效预习的策略
• 知人论世巧解《好的故事》
• 培养小学生的有序思维
• 新时代能源的宠儿
• 初中语文教学中的读写结合方式分析