同音借用

即同音通假。 参见 “通假”。

• 勉强地辩解
• 勉强够
• 勉强学习
• 勉强屈服
• 勉强应付
• 勉强度日
• 勉强度过一年
• 勉强延续生命
• 勉强引进
• 勉强扶持
• 勉强承受
• 勉强拼凑
• 勉强挣扎
• 勉强支撑
• 勉强支撑着应付某种不愿遇到的情况
• 勉强支撑艰难的局面
• 勉强支撑，东拼西凑
• 勉强渡（度）日
• 勉强糊个嘴
• 勉强糊得住嘴
• 勉强给自己找开心的理由下台阶以自我安慰
• 勉强维持
• 勉强维持生存或生命
• 勉强维持生活
• 勉强维持生活过日子
• pivot
• pivotability
• pivotable
• pivotal
• pivotalism
• pivotally
• pivoted
• pivoting
• pivots
• pixel
• pixel's
• pixels
• pixie
• pixie-hooded
• pixieish
• pixie-like
• pixies
• pixi(l)lation
• pixiness
• pixyish
• pizazzes
• pizazzy
• pizi
• pizza
• pizzalike
• 使人文讨论课焕发出新的生机和活力
• 让废弃物走进我们的生活
• 关注差异：每一种色彩都应该盛开
• 浅谈数学小报在学生学习数学中的作用
• 浅议构建小学低年级数学趣味性课堂
• “数学广角”教与学
• 小学数学“空间与图形”的教学探究
• 微课在小学数学教学中的有效应用
• 从小课题“10元钱购买力变迁的调查报告”看学生数学素养的提升
• 培养核心素养构建小学数学有效课堂
• 小学数学课堂中如何实现“以生为本”
• 分析互动式教学在小学数学教学中的应用
• 农村小学数学两极分化的成因与解决策略
• 数学新课程教学研究
• 小学生数学自主探究能力的培养
• 浅谈小学低年级培养学生口算能力的策略
• 浅析在小学数学教学中建构数学模型
• 浅谈小学数学中的珠心算教学
• 数学课堂提问的两个“度”
• 试论微课在小学数学问题解决中的应用
• 小学数学“两极分化”现象的对策研究
• 学会阅读，提高小学数学核心素养
• 论问题导学法在初中数学教学中的应用
• 小学数学课堂学习参与可持续发展的研究
• 在小学数学教学中培养学生独立思考能力