同音借用

即同音通假。 参见 “通假”。

• 受到怀疑
• 受到恩惠
• 受到惊忧震动
• 受到或遭受
• 受到折磨，受指责
• 受到报应
• 受到拖累或连累
• 受到招待或得到好处后表示感谢
• 受到拷打
• 受到指责的政事
• 受到控制
• 受到攻击
• 受到攻击后反过来攻击对方
• 受到教化
• 受到教育感化
• 受到旧规陋习的束缚
• 受到权威人士的称许或重视
• 受到某种刺激而感到非常寒冷
• 受到爱怜
• 受到牵制
• 受到皇帝的宠爱恩赐
• 受到皮肉刺激而感到疼痛
• 受到知遇
• 受到称赞
• 受到突然的刺激或威胁而害怕
• take your time
• take²
• take¹
• taking
• taking off
• takings
• talc
• talcum powder
• talcum powders
• tale
• talent
• talented
• talentless
• talents
• tales
• talisman
• talismanically
• talismanic, talismanical
• talismans
• talk
• talkabilities
• talkability
• talk about
• talk about sb behind their back
• talkative
• 幸福源自“心流”
• 团体辅导在初中生涯教育中的尝试
• 生涯训练课程对初中生入学适应的干预
• 普通高中生涯规划教育的定位与作为例析
• 单亲儿童的成长问题及应对策略
• 合作之手
• 勇敢做自己
• 激发创造力，提升积极心理品质
• 假如我是你
• 赛前风波
• 封面人物：黄媛
• 穿越千年的龟兔赛跑
• 心理健康教育在课程统整中的渗透
• 适度挫折教育与心理弹性的关系
• 过度控制型儿童青少年人格发展问题及教育建议
• 学校心理健康教育实效化的“四个举措”
• 网络信息时代高中心理健康教育的困境与出路
• 高三备考后期心理辅导的要点与建议
• 沙盘疗法化解居丧危机
• 我很丑，温柔还有用吗？
• 我感觉自己无地自容
• 他们没我用功，为什么考得比我好？
• 有意思，有意义
• 选用恰当的活动材料，让教学效果事半功倍
• 例谈以学生参与式微课制作提高学校团体心理辅导成效