名二代mínɡ’èrdài

〈名〉名人的第二代。

• 记疏
• 记目
• 记真
• 记着
• 记睹
• 记算
• 记籍
• 记纂
• 记者
• 记者招待会
• 记者来信
• 记者的皮包——内中大有文章
• 记者的皮包——里面有文章
• 记者站
• 记者素质
• 记者节
• 记者茶话会
• 记者要做杂家
• 记者要过好“三关”
• 记者述评
• 记者述评的写法
• 记者险
• 记者陪同制度
• 记脸子
• 记臆
• personal selling
• personalselling
• personalstatement
• personal statement
• personal stereo
• personal trainer
• personal trainers
• personal training
• personalty
• personas
• personhoods
• personifiable
• personifiant
• personification
• personifications
• personificator
• personificators
• personified
• personifier
• personifiers
• personifies
• personify
• personifying
• personnel
• personnels
• 培养小学生数学核心素养的教学策略
• 形神兼备，物我合一
• 兵马未动 粮草先行
• 浅谈影响小学数学教师先进教学行为之因素
• 高中生物学科学方法的教学现状调查与分析
• 示范引领，锐意进取
• “一补”政策落实到位，确保义务教育贫困生应助尽助
• 教师介入幼儿区域游戏冲突的合适时机及策略
• 幼儿园木工课程的探索与思考
• 幼儿园区域活动与主题活动相结合的策略
• 珊瑚文化孕涵养教育，涵养生命育幸福成长
• 音乐教育对幼儿的重要性
• 诗歌赏析
• 我和好朋友张其涵
• 厚植教育情怀，赋能研学旅行新时代
• 构建生活化课堂，培养学生的数学素养
• 学校德育中惩戒教育的缺失与对策探析
• 德育工作中肯定句式的选择对墨菲定律的影响
• 让《品德与社会》教学回归生活化
• 数学研讨课《同底数幂的乘法》实录与反思
• 初中数学教学中学生核心素养的培养
• 浅谈小学毕业班班主任工作的有效策略
• 小学语文综合性学习中作文资源的有效整合和利用
• 尊重
• 以史冶情，立德育人