名篇míngpiān

著名的篇章
　△ ～佳作。

• 无线电报
• 无线电收音机
• 无线电波
• 无线电管制
• 无线电通信
• 无组织无纪律
• 无组织纪律的一群人
• 无终
• 无经
• 无结构影片
• 无结果
• 无绝
• 无绳电话
• 无绳电话机
• 无绳自缚
• 无缘
• 无缘一面
• 无缘分
• 无缘千里空奔走，有幸相逢咫尺间
• 无缘对面不相逢， 有缘千里来相会。
• 无缘无故
• 无缘无故地捣乱，滋生事端
• 无缘无故地遭受祸害
• 无缘无故 无原无故
• 无缘无故结怨的冤家对头
• tell it like it is/tell sb straight
• tell me
• tell of
• tell on
• tell on sb
• tell on/tell
• tells
• tell (sb) a story
• tell sb a story
• tell sb how to get to/tell sb the way
• tell sb not to do sth
• tell sb off
• tell sb off (for sth/for doing sth)
• tell sb/sth apart
• tell sb ↔ off
• telltale
• tell-tale
• telltalely
• tell tales
• telltales
• tell the difference
• tell the truth
• telly
• tellys
• temp
• 如何提高学生的提问能力
• 高中物理实验教学中培养学生创新能力的思考
• 构建互动课堂，实现高中物理有效教学
• 浅谈学好初中物理的几点方法
• 高中物理摩擦力有效教学的策略
• 浅议初中物理课堂教学的优化
• 也谈初中物理课堂教学艺术的发挥
• 高中物理实验教学中探究性教学的运用策略分析
• 新课程理念下高中物理高效课堂教学初探
• 尝试“以学生为主体”的两个案例分析
• 浅谈初中数学教学中学生学习力的提升
• 数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
• 浅析数学思想在高中数学教学中的运用
• 学案导学教学模式在初中数学教学中的实践思考
• 新课程理念下同课异构，课堂再现勃勃生机
• 关于数学课堂教学提问技巧的初探
• 新课改下的初中数学互动教学的尝试
• 向量在解决高中数学问题中的运用解析
• 对中职数学教学的一点认识
• 初中数学概念教学之我见
• 对高中数学作业批改活动开展的点滴认识和思考
• 浅谈中职数学与专业教学的融合
• 浅析高中数学生成性课堂的构建策略
• 略谈高中数学试卷的考后讲评活动开展
• 浅析新课程改革下初中数学教学预设活动的开展？