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恐惧。

• 夹镜
• 夹间儿
• 夹雨夹雪，无休无歇
• 夹雨夹雪， 无休无歇。
• 夹青
• 夹（家）吃去
• 夹，夹取
• 夺
• 夺下羊羔放走狼——留了后患
• 夺人所好
• 夺人生意，如杀人父母
• 夺位
• 夺冠
• 夺利
• 夺利争名
• 夺劳
• 夺占
• 夺印
• 夺印把子
• 夺却
• 夺去
• 夺取
• 夺取军事优势
• 夺取利益
• 夺取别人的成绩、荣誉归自己所有
• deprived
• deprivement
• depriver
• deprivers
• deprives
• deprive sb
• deprive sb of sth
• depriving
• dept.
• dept
• depth
• depthen
• depth interview
• depthinterview
• depth interviewing
• depths
• depts
• depulp
• depulped
• depulping
• depulps
• deputation
• deputational
• deputations
• deputies
• 在“意外”中流淌智慧
• 基于儿童数学视角下的空间观念培养
• 架起抽象、具象之间的桥梁
• 童心珠算：一种快乐的课堂教学
• 运用“数学猜想”，叩开儿童智慧之门
• 既重“估”，也重“算”
• 大处着眼 小处着力
• 基于“问题—思考—分享”理念下的复习课教学
• 对当前小学数学导入现象的剖析与思考
• 增强感知 领悟数学
• 依托生活情境 提升数学感悟
• 唤醒积累，发展推理意识
• 基于儿童的教学内容的设计与把握
• 新课改背景下小学数学解决问题教学探析
• 坚持“三化”，让口算不再成为学习负担
• 有效对话——让儿童的灵性在课堂上飞扬
• 有效运用合情推理，发展学生推理能力
• 借助核心问题 优化数学学习
• 简约数学，让课堂回归简单
• 数学倾听：实现儿童主体间的视界融合
• 如何让小学生掌握解答分数和百分数应用题的基本模式和方法
• 提问构建高效小学数学课堂
• 小学数学几何教学中存在的问题与对策探析
• 真互动，彰显课堂活力
• 解读教材，高效数学教学的抓手