后山炕hòu shān kàng

搭在屋子后部与后墙相连的炕。

• 茧
• 茧丝
• 茧丝牛毛
• 茧卜
• 茧壳
• 茧子
• 茧斋诗谈
• 茧族
• 茧栗
• 茧栗犊
• 茧栗角
• 茧物
• 茧犊
• 茧眉
• 茧破丝分
• 茧绸
• 茧茧
• 茧蚕眉
• 茧裹絮缠
• 茧足
• 茨
• 茨威格
• 茨宇
• 茨棘
• 茨棘之间
• noninterruptible
• non-interruptive
• noninterruptive
• nonintersecting
• nonintersectional
• non-intervene
• non-intervener
• non-intervention
• non intervention
• non-interventionism
• non-interventionist
• nonintimidating
• nonintoxicant
• nonintoxicants
• superintellectually
• superintellectuals
• superintelligence
• superintelligences
• superintend
• superintendent
• superintendents
• superintendentship
• superintense
• superintensely
• superintenseness
• 典型任务范式中科学探究能力的培养
• 如何在复习课上培养学生物理学科核心素养
• 割裂与弥合：物理教学理念与行为透视
• 应对“前概念”对初中物理教学影响的策略
• 初中物理习题教学中的组织策略探讨
• 概念迁移 实验创新 过程演绎
• 基于问题解决的拓展驱动型初中物理复习课课型研究
• “易讲、俗讲”化解难点
• 初中物理课堂教学有效提问的策略
• 如何在初中物理课堂教学中进行有效追问
• 如何引领学生走进物理课堂
• 关注学情分析 优化物理教学
• 磁火车的电磁动力与摩擦力初步实验探讨
• 对人教版八年级教材中“探究杠杆平衡条件”实验装置的改进
• 初中物理实验教学现状及实施策略
• 关于实验数据成正比、反比的探讨
• 大胆改进实验 培养学生思维
• 初中物理实验的改进
• 立足中考 探寻图之魅力
• 从浮力与压强的综合题谈能力迁移
• 浙江新高考背景下物理习题教学模式研究
• 赏析2016年高考物理试题对物理思想的考查
• 从浙江新高考看动量定理的应用
• “匀速圆周运动”能够再分解吗
• 例谈虚无的物理情景引起的命题失误