后梢虚

比喻先强劲、强硬，后来就软下来或不行了。

后梢虚

比喻先强劲、强硬，后来就软下来或不行了。

• 独白
• 独白草
• 独眠
• 独眠的孤寂凄凉
• 独眼
• 独眼泳王
• 独眼龙
• 独石口
• 独离此咎
• 独种独根苗
• 独立
• 独立不党
• 独立不回
• 独立不群
• 独立主持或承担某一方面的工作
• 独立之父
• 独立之训诂
• 独立使君
• 独立国
• 独立学院
• 独立宣言
• 独立式
• 独立性
• 独立成分
• 独立成家
• vandal
• vandalise
• vandalised
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• vandalish
• vandalising
• vandalism
• vandalisms
• vandalistically
• vandalization
• vandalizations
• vandalize
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• vandalizes
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• vanguard
• vanguardism
• vanguardisms
• vanguardist
• vanguardists
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• vanillas
• vanish
• 情境·实践·体验
• 小学数学教学中转化思想的渗透探讨
• 基于小组合作的初中数学“问题导学”教学研究
• 小学综合实践活动不同课型的指导方法与策略
• 突破微课教学瓶颈优化小学数学教学
• 利用自主性游戏，促使幼儿主动学习
• 增强教学的活动性，让课堂充满生命活力
• 走进混龄活动促进幼儿发展
• 让书香溢满校园
• 信息时代班主任德育工作探索与实践
• 提升素养细化过程
• 课件在音乐欣赏教学中的有效应用
• 基于信息技术的小学美术欣赏教学实践探讨
• 巧用交互式电子白板优化小学英语阅读教学
• “大数据”在小学语文教育教学中的运用
• 信息技术支撑下的初中道德与法治教学模式研究
• 小学数学因“画板”更精彩
• 对财会教学的创新思考
• 中职化学抛锚式教学策略的设计原则初探
• 学习陶行知思想，构建高职英语能动型阅读课堂
• 怎样设计好一堂中职数学课
• 幼儿园主题活动中环境创设的研究
• 从《快速跑》谈提高体育课借班上课的实效性
• 小学体育教学中的创新策略探微
• 浅谈思维导图在小学英语教学中的运用