【后燕】

十六国之一。详“十六国”(1310页)附表。

• 先吃黄连再吃甘草
• 先吃黄连后吃蜜——苦尽甘来
• 先吉利而后不幸
• 先同对方讲礼，再动用武力
• 先后
• 先后一再出现
• 先后仿校
• 先后承接的次序
• 先后继承
• 先后脚儿
• 先后连续任职
• 先后都一样
• 先君
• 先君先公
• 先君子
• 先君子后小人
• 先听听音
• 先吾着鞭
• 先吾著鞭
• 先周密考虑后再行动
• 先和后
• 先哲
• 先啬
• 先嗇
• 先嗣
• prepayment
• pre-pectoral
• prepectoral
• prepenetrate
• prepenetrated
• prepenetrates
• prepenetrating
• prepenetration
• prepenetrations
• prepensive
• prepersuade
• prepersuaded
• prepersuades
• prepersuading
• prepersuasion
• prepersuasions
• prepersuasive
• preperuse
• preperused
• preperuses
• preperusing
• prepetition
• prepetitioned
• prepetitioning
• prepetitions
• 自主管理促班级发展，助学生成长
• 浅议班级管理中处理好师生关系的途径
• 浅谈畜牧兽医专业教学现状及改革对策
• 创客教育下的初中信息技术课程探究
• 体育课中如何调动学生的积极性之我见
• 当代大学生安全教育问题探究
• 高职院校专业群建设问题的思考与分析
• 基于发现法的中学生创新能力研究
• 新高考背景下信息技术课堂作业的设计
• 利用体育游戏，“活化”初中体育教学
• 愿援教之花永远盛开
• 浅析建构主义的教师观与教材观
• 篮球运动进课堂的几点思考
• 树立快乐理念，享受篮球运动的乐趣
• 虚拟技术的高中信息技术教学
• 试论创造性教法在中职机械教学中的应用
• 基于后现代主义理论的师生关系研究
• 基于新课改下的初中体育教学困境分析和应对措施探究
• 巧用兴趣教学法，构建初中体育高效课堂
• 浅议初中信息技术教学困境成因及突破
• 教师课堂行为对学生认知能力的影响
• 关于抓好中职学生教育管理的几点思考
• 现代室内设计AutoCAD课程教学改革研究
• 高职生幸福感影响因素简析
• 班主任的个性心理对班级工作的影响