后脑瓢儿hòu nǎo piáor

同[后脑海]。

• 化醒
• 化释
• 化金
• 化钱
• 化钱炉
• 化铁为金
• 化锅
• 化锅的
• 化陈腐为神奇
• 化除
• 化险为夷
• 化险为夷化险为平
• 化雨
• 化雨春风
• 化零为整
• 化食
• 化饭
• 化驰如神
• 化验
• 化鱼
• 化鲲
• 化鳞
• 化鸱为凤
• 化鹏
• 化鹤
• indirect sale
• indirect speech
• indirect tax
• indirecttax
• indirect taxation
• in disarray
• indiscipline's
• indiscreet
• indiscreetly
• indiscreetness
• indiscreetnesses
• agonised
• agonises
• agonising
• agonisingly
• agonize
• agonized
• agonizedly
• agonizer
• agonizers
• agonizes
• agonizing
• agonizing/excruciating
• agonizingly
• agony
• 如何调动学生学习语文的兴趣
• 小学语文作文教学中如何提高学生的语言表达水平
• 活跃初中语文课堂氛围的策略探究
• 小学语文古诗词教学改进
• 如何让课堂生成更精彩
• 培养学生注意力，提高语文课堂效率
• 中学生思维能力在初中语文课堂中培养方法的探析
• 浅析小学语文古诗词教学的改进
• 巧设课堂氛围 提高语文兴趣
• 高中语文写作教学课型模式探析
• 语文阅读教学中培养小学生搜集处理信息的能力探讨
• 破解构思，优化作文教学
• 基于外来务工人员子女的文言文教学困惑及对策
• 依托叶圣陶“问题中心”思想，构建“张力”课堂
• 选准语文教学“突破口”提高课堂的有效性
• 关于小学语文写作教学策略思考
• 浅谈参与式教学在中职语文教学中的运用
• 浅谈在阅读教学中如何训练学生的语感
• 教学中如何指导学生鉴赏写景散文
• 小学低年级识字教学的探索与实践
• 巧设课堂问题，关注学生学习情绪
• 低年级单元字词整理课的尝试
• 案例教学法在中职应用文写作中的运用
• 诗歌教学的三个突破和三种设计
• 关于小学低段识字教学的思考