后舌面小舌音

见 “小舌音”。

• 意料之外的期望
• 意断恩绝
• 意旨
• 意旨为狱
• 意智
• 意曲
• 意望
• 意格
• 意概
• 意欲
• 意欲词
• 意气
• 意气傲岸
• 意气奔放
• 意气平和
• 意气或见解相合
• 意气扬扬
• 意气昂扬，富有朝气
• 意气昂昂
• 意气极相投合
• 意气横逸
• 意气洋洋
• 意气洋溢，器量阔大
• 意气激扬
• 意气激昂
• 音乐
• 顶嘴
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• 顺序
• 预料
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• 领域
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• 颜色
• 风险
• 食物
• 餐点
• 饥饿/不饿
• 首先
• 首次
• 驾驶
• 骄傲
• 高
• 高兴
• 高雅
• 鬼魂
• 魔术
• 魔法
• 黑暗
• 鼓掌
• 回归本真，教出语文味儿
• 统编教材阅读策略单元教学思考
• 群文阅读教学起点的多元筛选
• 中高段阅读教学指向表达的策略
• 把语文要素转化为语文能力
• 比较，让核心素养的培养落到实处
• 运用现代信息技术 突显课堂教学特点
• 基于思维导图的阅读教学实践研究
• 滴水见绚烂 粒沙窥天地
• 预测策略单元教学的探索
• 翻转理念下的语文深度学习策略研究
• 《有你，真好》习作教学设计
• 把握故事情节 解码人物形象
• 好的故事，先生的诗和远方
• 在“走近鲁迅”中学语习文
• 从鲁迅的“儿童观”到儿童的“观鲁迅”
• 以“辩”激趣，以“论”促学
• 借力名家之作，实现深度学习
• 精准对话，促进学生阅读能力有效提升
• 将短语练习置于表达语境
• 发现美 体悟美 鉴赏美
• 交际语境、功能性习作与语文关键能力培养
• 以“题”导“研” 以“评”促“学”
• 从“学习单”到“学评单”，让“学教评一致性”真正实现
• 统编教材词句病例解析