君子病无能焉，不病人之不己知也

见15页〔不患人之不己知，患其不能也〕。

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• 教学随笔：协助学生实施数学学习的有效策略
• “说题”在数学习题课教学中的实践性思考
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• 结论发现就在“灯火阑珊处”
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• 质疑让数学课堂更出彩
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• 新课程背景下高中数学教学方法研究
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• 核心素养视域下的高中数学情景创设研究