吞人

(1次) 吞咽人体。～以益其心些《魂》

• 结拜的兄弟
• 结拜的兄弟姐妹
• 结拜的关系
• 结授
• 结援
• 结揽
• 结撰
• 结昏
• 结晶
• 结晶体
• 结有德之朋，绝无义之交
• 结朋植党
• 结末
• 结末垂戒法
• 结末括应法
• 结末推原法
• 结末推广法
• 结朱陈
• 结朱陈眷
• 结束
• 结束一个阶段的学习
• 结束事情
• 结束事情的最后一段
• 结束停当
• 结束学业
• next
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• nextday
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• nexter
• nextest
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• next in line
• next kin
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• next of kin
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• next to last/second to last
• next to nothing
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• next³
• next¹
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• nhs
• ni
• 高中物理青年教师的实验技能不足及弥补策略
• 高中物理教材中科学探究素养的呈现方式及教学应用
• 基于核心素养的高三复习课的教学设计与分析
• 核心素养视域下“单摆”一节内容分析及教学设计
• 电表内阻对系统误差的影响与修正
• 在活动中做真探究
• “学习进阶”视角下“加速度”概念教学的实践思考
• 借助物理课堂培养学生的物理核心素养初探
• 中学物理中的积极教研活动朱美健
• 动态分析力的合成之合力与分力关系
• 基于光电效应疑难问题的分析与思考
• 系统思维与问题解决的关系研究
• 对欧姆定律的释疑解惑
• 中国古代物理测温方法与技术述略
• 科学纪录片与创新实验在物理教学中的应用
• 用时间因素量化实验操作考核成绩
• 聚焦物理核心素养顺应考试改革要求
• 立足核心素养，评析2018年全国卷Ⅰ
• 自制单摆周期测量仪
• 自制惯性演示仪
• 上升的孔明灯外罩受力分析
• 控制变量、转化以及数形结合的思想在电学实验数据处理中的应用
• 基于物理复习课内容整合的研究
• 基于核心素养对七版本物理教材编排体系的比较
• 高中生物理素养培养策略研究