听科

〈隐〉宋明行院指精细。见《行院声嗽·人事》。

• 皴皵
• 皴裂
• 皴（儿）
• 皵
• 皵鼻子
• 皷
• 皸
• 皺
• 皽
• 皿
• 皿占
• 皿 部
• 盂
• 盂兰盆
• 盂兰盆会
• 盂兰节
• 盂城
• 盂方水方
• 盃
• 盅
• 盅儿糕
• 盅媚
• 盅子
• 盅惑
• 盅惑欺骗
• discs
• discursive
• discursively
• discursiveness
• discursivenesses
• discursivity
• discus
• discuses
• discuss
• discussable,discussible
• discussed
• discusser
• discussers
• discusses
• discussing
• discussion
• discussional
• discussionist
• discussions
• be made out of
• be made redundant
• be made/set up for life
• (be/make) an easy target (for sb/sth)
• be malingering
• be marked down
• 基于社团活动模式的创客教育课程开发的原则与策略
• 新政策导向下中职幼儿保育专业的课程构建
• 基于工作过程系统化的中职市场营销专业课程改革
• 基于工作过程为导向服装专业课程建设实践研究
• 职业院校基于微服务架构区块链（fabric）实训室的建设研究
• 中职会计综合模拟实训（手工）课程的几个现实问题及应对措施
• 财税一体化创新实训模式在中职财会实践教学中的应用
• 知识转型视域下中职会计专业教学改革
• 中等职业学校专业开发的实践与思考
• 中职教育国际合作的现状与启示
• 牢记使命不改初衷，校内繁花几度红
• 感恩·奔跑·绽放
• 互联网+背景下技能竞赛成果转化路径探究
• 课程引领“专创融合”，平台支撑“三创并举”
• “导学案+蓝墨云”混合式教学实践研究
• 高职拔尖创新人才选拔与培养模式探索
• 集团化办学模式下深化高职校企合作的思考
• 课程思政视域下高职院校师德培训的实践与思考
• 双因素理论视角下广东清远职教基地高职院校教师激励机制探究
• 高职院校人才引进精细化管理的思考
• 德国双元制模式在高职机电类专业中的本土化探索与实践
• 高职大一新生适应性能力现状调查研究
• 青年学生需要走心的爱国主义教育
• 广东省第九届“自觉爱国守法，潜心教书育人”师德主题征文及微视频征集活动获奖名单
• 《广东教育》（职教）杂志理事会