吴刚【同义】总目录

• 超凡脱俗的向往
• 超凡脱俗的情趣
• 超凡脱俗的情趣被充分表现出来
• 超凡脱俗的气概、气度被充分表现出来
• 超凡脱俗的神仙生活
• 超凡脱俗的风度
• 超凡脱俗的风度和气质
• 超凡脱俗，具有神仙资质
• 超凡脱俗，出类拔萃
• 超凡脱尘，修炼成仙
• 超凡越圣
• 超凡逸俗
• 超凡逸俗的隐逸者
• 超出
• 超出一般等级
• 超出一般等级的
• 超出一般，不同凡俗
• 超出一般，不同寻常
• 超出一般，极为出色
• 超出三界外，不在五行中
• 超出世俗
• 超出人们的意料
• 超出众人
• 超出众人，高人一等
• 超出凡俗
• nontransferabilities
• nontransferability
• nontransferable
• non-transferable
• nontransformation
• non-transformation
• nontransformations
• nontransforming
• nontransgressive
• nontransgressively
• nontransient
• nontransiently
• nontransientness
• nontransientnesses
• nontransitional
• nontransitionally
• nontransitive
• nontransitively
• nontransitiveness
• nontransitivenesses
• nontransitives
• nontransmission
• nontransmissions
• nontransmittible
• nontransparence
• 新西兰课堂教育方式的述评
• 充分开展“活动式”教学，提升学生地理学科核心素养
• 信息技术在小学科学教学中的应用
• 到大自然去提升学生的生物学核心素养
• 重视个体差异教学 优化初中地理课堂
• 中职化学教学中对学生非智力因素的培养方法
• 核心素养下如何提高高中生的地图判读能力
• 高中生物教学生活化的分析
• 初高中生物“引桥教学”讨论
• 初中物理互动教学法的应用
• 初中物理实验教学方法的创新思路
• 如何构建高中物理导，学，问，练，评五环节高效课堂
• 分析趣味实验在初中化学教学中的应用
• 基于核心素养的高中物理研究性学习活动的有效性研究
• 平行板电容器中两类典型问题的解析
• 初中生物趣味实验教学的策略研究
• 刍议学科核心素养视角下的高中化学教学策略
• 高中化学生活化教学的有效实施途径
• 国际中学地理教育思想研究及对国内地理教学启示
• 智慧教育助力高中化学教学
• 趣味化学实验在初中化学教学中的应用
• 如何在高中物理课堂中实施有效教学
• 基于绿色安全教育中化学教育如何进行有效改革
• 以四季葱（shallot为实验材料对有丝分裂的实验改进
• 初中化学实验教学中低效行为的分析与对策