吹灯讲故事

瞎说

• 光棍不吃眼前亏
• 光棍不怕出身低
• 光棍不斗势力
• 光棍儿
• 光棍儿光
• 光棍儿分田——单干
• 光棍儿梦见娶媳妇——想得好，一场空
• 光棍儿面
• 光棍(儿（二）)
• 光棍光到二十五，衣服破了无人补
• 光棍劈竹不伤笋
• 光棍回头气死牛
• 光棍回头饿死狗
• 光棍好打，过门难还
• 光棍子
• 光棍对滑头
• 光棍屋里好拍嘴
• 光棍手里好拔刀
• 光棍打九九，不打加一
• 光棍梦见娶媳妇——净想好事
• 光棍梦见娶媳妇——尽想好事
• 光棍梦见娶媳妇儿——想得好，一场空
• 光棍汉
• 光棍泥腿
• 光棍点到为算
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• 历史探“原”另辟蹊径
• 以《西安事变》一课为例谈历史细节的运用
• 历史教学的深耕
• 拨动学生思想的琴弦
• 历史课堂需踏踏实实研究怎样上出“历史味儿”
• 浅谈评课的首要标准及历史思维能力分类目标
• 再议“开眼看世界”
• 高中历史必修2“古代中国农业”相关概念辨析
• 华盛顿拒绝的是封建专制的“国王”吗？
• “身份”概念在思想史教学中的运用
• 关注历史细节在初中教学中的应用
• 基于SOLO评价理论的历史课堂教学设计
• 课堂提问如何促成学生分析问题
• 论历史文本解读的逻辑
• 我为什么问这些？
• 初高中历史教学目标分合的初步实践与思考
• “用教材考”而不能“考教材”
• 还原历史真实：知易行难
• 全国历史教师教育专业委员会、《历史教学》编辑部关于征集义务教育历史新课程“优秀教学设计”活动的通知
• 澳中两国最新历史课程标准中“能力内容”比较初探
• 历史课要重视培养学生的历史意识
• 反现代化—全球化思潮产生的原因
• 探究式学习在高等师范院校公共选修课中的实践与思考
• 程朱理学官僚与清初社会重建
• 中国英国史国际学术研讨会综述