吹牛皮不犯死罪——大话由你说

喻说大话而不必负任何责任。有反讽意。

• 火炉里浇油
• 火炉靠水缸——我热你不热
• 火炎
• 火炎昆冈 玉石俱焚
• 火炙糕见了滚汤——打顶上酥到脚底
• 火炬
• 火炬开发带
• 火炬手
• 火炬照耀
• 火炬计划
• 火炭
• 火炭上的油脂——熬出来了
• 火炭吞下肚
• 火炭吞下肚——心急如焚
• 火炭掉在头发上
• 火炮
• 火炮将军
• 火炸炸
• 火点
• 火炽
• 火烈
• 火烈鸟比翼鸟
• 火烙印
• 火烛
• 火烛小心
• reformingly
• reforms
• re-forms'
• reform school
• reformulated
• reformulates
• reformulating
• reformulations
• reform²
• reform¹
• refortification
• refortifications
• refortified
• refortifies
• refortifying
• reforward
• reforwarded
• reforwarding
• reforwards
• refought
• refound
• refoundation
• refoundations
• refounded
• refounding
• 儿童看图写话教学的困境与突围
• 处理好写话教学的几个“有”
• “好”的不一定是“对”的
• 另类体验让作文生活如此精彩
• 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
• 重点习作训练要素比对研究与教学建议
• 习作课堂：童趣的乐园
• 故事地图，让想象作文有迹可循
• “预”见习作 遇见精彩
• 自主：儿童作文教学的第一生态
• “下水文”千万别下错了“水”
• 神奇的探险之旅①
• 惊险的太空之旅
• 神奇的探险之旅
• 习作主题不明确，怎么办？
• 找准支点，提高习作教学的实效性
• 入微感知创享表达
• “眼睛”话题体验作文说课设计
• 方法探路，让作文真实发生
• 依托文本，建模创编，指向言语实践
• 奇妙的想象
• 瓜子来“课”串
• 锦言妙语
• 用学习工具，搭建习作“支架”
• 用一本最美的书拉近说与写的距离