吹笛的会摸眼，打牌的会摸点——各有各的本事

比喻各有各的特长或办法。

吹笛的会摸眼，打牌的会摸点——各有各的本事

比喻各有各的特长或办法。

• 忧伤，疾病
• 忧公如家
• 忧公忘私
• 忧公无私
• 忧养子
• 忧凄
• 忧务
• 忧劳
• 忧劳况瘁
• 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
• 忧劳成疾
• 忧劳民事
• 忧劳的样子
• 忧勤
• 忧危
• 忧叹
• 忧哀
• 忧喜与共
• 忧喜交集
• 忧嗟
• 忧困
• 忧国
• 忧国哀民
• 忧国奉公
• 忧国如家
• unwhetted
• unwhig
• unwhimpering
• unwhimperingly
• unwhimsical
• unwhimsically
• unwhimsicalness
• wear and tear
• wear away
• wear down
• weared
• wearer
• wearers
• weariable
• wearied
• wearier
• wearies
• weariest
• wearily
• weariness
• wearinesses
• wearing
• wearing down
• wearingly
• wearing off
• 关于“快闪”的思考与实践
• 儿童绘本中多模态互动意义的建构及其翻译
• 幼儿练习快乐体操对其身心健康的影响
• 体育与健康课程运动技能教学的实施与探讨
• 基于BOPPPS云教学模式的探索与实践
• “一带一路”背景下移动学习终端在国际汉语教学中的应用研究
• 二维Hamilton系统教学的Maple辅助
• 职业学校学生作弊行为的心理分析及对策
• IT基础、IT创新协同能力与企业创新绩效的相关性研究
• 常州古典园林及其文化内涵和价值探析
• 常州古运河文化遗产的活态保护
• 赵尊岳词论研究
• 纳博科夫《绝望》中的非自然空间
• 分隔的国度
• 托妮·莫里森《秀拉》中的“反伦理”书写
• 专业学位研究生企业实践改革探索
• 高职旅游专业学生学习力评价体系概念模型研究
• 新型教学模式下大学物理实验教学的探索与实践
• 应用型案例融入高等数学教学的理论与实践
• 应用型本科院校理工科大学生人文社科经典名著阅读现状调查
• 新时期青年社会心态的特征、影响因素及积极社会心态培育
• 浅谈“危机”不断的“主流心理学”及其出路
• 乌鲁木齐城市居民非本地水果消费行为研究
• 信息技术在果园节水灌溉中的应用
• 环保型微胶囊在服装面料上的应用