【周公旦】

即“周公”。

• 防范救护
• 防范杜绝
• 防范邪恶，保存诚实
• 防荒
• 防萌杜渐
• 防葵
• 防蔽耳目
• 防虑
• 防虞
• 防蛀剂
• 防蝗
• 防警
• 防身
• 防身刀
• 防边
• 防近
• 防近周
• 防送
• 防逻
• 防遏
• 防避
• 防锈漆
• 防长
• 防门
• 防闲
• overmourns
• overmultiplication
• overmultiplications
• overmuscled
• overmystification
• overmystifications
• overmystified
• overmystifies
• overmystify
• overmystifying
• overname
• overnarrow
• overnarrowly
• overnarrowness
• overnarrownesses
• overnationalization
• overnationalizations
• overnationalize
• overnationalized
• overnationalizes
• overnationalizing
• overnear
• overnearness
• overnearnesses
• overneglect
• 紧扣语言实践，提升小学生语文素养
• 小学语文课堂教学中实施有效练笔的几点策略
• 小学语文教学中个性化阅读模式的探索
• 生本教育理念下小学语文阅读教学策略
• 核心素养下小学语文古诗文授课探究
• 低年级语文课堂的节奏艺术
• 小学语文学困生学习动力提升的实践研究
• 新课标下的小学语文教学实践策略探究
• 论小学古诗词教学中审美情趣培养策略
• 小学语文整本书阅读教学有效性研究
• 谈小学语文教学中读写结合的密钥
• 写字教学，从童蒙开启
• 小学古诗词教学中言语智慧的建构
• 浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略
• 如何在平时的语文教学中渗透作文教学
• 小学高段名著阅读指导之我见
• 浅析优化低年级写字教学的策略
• 小学语文文言文教学方法谈
• 小学语文阅读教学文本细读的策略
• 小学武术教学质量监测指标的分析与研究
• 落实核心素养，将“三会”具体化
• 浅谈数量关系在小学数学解决问题中的重要性
• 基于学生需求的数学思维题设计与策略研究
• 诵读经典，深化感知
• 基于问题解决的英语思维型课堂教学模式初探