呼哧带喘hū chi dài chuǎn

气喘吁吁。如：爬上五层楼～没个完。

• 报幕
• 报庆
• 报应
• 报应不会有差错的
• 报应不爽
• 报应分明
• 报应很快
• 报庙的
• 报废
• 报建
• 报往拔来
• 报往跋来
• 报德
• 报德以怨
• 报忧
• 报怨
• 报怨以德
• 报怨以直
• 报怨雪耻
• 报恨
• 报恨雪冤
• 报恩
• 报恩珠
• 报恩的方式
• 报恩的赠物
• tea cosy
• tea-cosy
• tea cozy
• teacup
• tea-cup
• teacupfuls
• teacups
• teacupsful
• tea'd
• tea-dancing
• teaed
• teaing
• teak
• teaks
• tea leaves
• tealight
• tealike
• team
• team building
• teambuilding
• teamed
• teamest
• teaming
• teammate
• teammates
• 还教育一把戒尺
• 关于“三重生命”的对话
• “蒲公英”也有春天
• 你的笑容我们的心愿
• “对不起，老师错了”
• 统筹谋划多措并举大力推进中小学心理健康教育工作
• 解读“主题班会的设计与实施”要素
• “为承诺，勾勾手”班会评析
• “为承诺，勾勾手”课堂纪实
• 名师工作室一场生命的遇见
• 一路有梦一路有光
• 追寻教育的光芒
• 基于学科核心素养背景下的中考语文情境化命题的探索
• 线上教学环境下的大规模模拟考试的组织与实施
• 走进书本师生共读
• 简述小学美术水彩画的趣味性教学
• 如何让阅读成为习惯
• 自然拼读，帮助学生攻克英语单词难关
• 统编版一年级语文拼音教学策略略谈
• “翻转课堂”在初中音乐实践教学的应用
• 指向学生核心素养的高中生物情境教学策略
• 高中思想政治课“议题式教学”的实施策略研究
• 小学数学课堂有效利用生成性资源的策略例谈
• 略谈小学文言文的价值定位与教学策略
• 在丰富的体验活动中渗透数学“模型思想”