呼撒

〈隐〉宋明行院指喊叫。见《行院声嗽·人事》。

• 打头的
• 打头阵
• 打头风
• 打夹帐
• 打夹手账
• 打夹账
• 打夺
• 打奔儿
• 打奶子山
• 打好了江山杀韩信
• 打如意算盘
• 打如愿
• 打妇熬妻
• 打孔
• 打字
• 打字机
• 打字油印
• 打字纸
• 打官司
• 打官司的上堂——各执一词
• 打官腔
• 打官腔，敷衍
• 打官腔，说敷衍门面的话
• 打官话
• 打定
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• dimly
• dimly-lit
• dimmable
• dimmed
• 中学化学课堂有效提问的量化研究
• 基于“物质转化观”的元素化合物教学
• 初中化学“常见的物质”专题复习课教学策略
• 基于标准的课堂评价的案例研究
• 基于“任务驱动”优化教学设计的课例研究
• 让教学成为研究（下）
• 核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示
• 让教学成为研究（上）
• 怎样才能搞好课例研究
• “原子结构发现史”中科学要素剖析及教学反思
• 初中化学课堂教学逻辑的实践追求
• 基于PCK理念的有机化学教学方法策略研究
• 科学史教育中的学科立场与实践取向
• 科学论证视野下的科学教育教学设计模型建构
• 中学化学课堂“低效”交流的问题诊断与改进策略
• 立足于水的微观认识渗透化学微粒观
• 科学的多元价值与科学价值观养育
• 联系生活的化学教学研究
• 高三理科美术班化学有效教学的实践与反思
• 中学化学课堂学习疲劳成因及对策研究
• 中学化学“物质检验”的学段要求与科学探究目标的落实
• 基于流程图法测查高中生化学认知结构
• 人教版化学教材中关于烃的衍生物的衔接性分析
• 化学教材编排的调整及对化学教学的启示
• 基于元素观的“二氧化硫性质”的教学设计