咉yǎng

见“咉咽”。

• 衅起萧墙
• 衅过
• 衅迹
• 衅逆
• 衅隙
• 衅面吞炭
• 衆
• 衆人
• 衆兆
• 衆女
• 衆山
• 衆患
• 衆氣
• 衆流
• 衆神
• 衆芳
• 衆鳥
• 衇
• 衈
• 衉
• 衉血
• 衋
• 衋然不乐
• 行
• 行一步，懒一步
• unjustice
• unjustifiable
• unjustifiableness
• unjustifiablenesses
• unjustifiably
• unjustified
• unjustifiedly
• unjustly
• unjustness
• unjustnesses
• unjuvenile
• unjuvenilely
• unjuvenileness
• unjuvenilenesses
• unkeeled
• unkempt
• unkempter
• unkemptest
• unkemptly
• unkemptness
• unkemptnesses
• unkerchiefed
• unkey
• unkidnaped
• unkidnapped
• 2020年值得关注的论著
• 《1+X证书制度：促进类型教育内涵发展的重要保障》
• 《技能形成与区域创新——职业教育校企合作的功能分析》
• 《技术之器与技术之道：职业教育的价值逻辑》
• 《乡村振兴与农村职业教育变革》
• 《职业教育本科的相关争议探析——兼论高等教育双轨体系构建与职业教育本科的发展空间》
• 《职业教育师资培养模式实践与创新研究》
• 《命运共同体：职业教育校企合作模式的新视界》
• 《国际教育新理念（修订版）》
• 《确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要》
• 《城镇化进程中新生代农民工职业教育与社会融合问题研究》
• 2020年值得关注的人物
• 段福生
• 董刚
• 李庆恒
• 宿华龙
• 孙岩
• 敬博家
• 地方高校整体转型背景下重构应用型人才培养体系的研究与实践
• 基于校企深度合作的职业院校实习管理体系创新实践
• 赋能驿站：产教融合长效机制的实践探索
• 大职教理念下中职人才培养：模式构建与路径探析
• 四川建筑职业技术学院“5443”课程思政建设模式
• 基于双维分析框架的农民工职业技能开发政策研究
• 以企业为主体的职业教育在德国何以存在