哈辣孙子hā la sūn zi

常易受骗的人，冤大头。

• 主观式叙述
• 主观性
• 主观片面的言论
• 主观的推算
• 主观的测度
• 主观的看法
• 主观的见解
• 主观能动性
• 主观臆断
• 主观臆测，胡说八道
• 主观词序
• 主观辩证法
• 主观镜头
• 主观顽固地遵循
• 主观题
• 主观风格
• 主角
• 主角儿
• 主计
• 主记
• 主讲
• 主诉
• 主词
• 主试
• 主试官
• overexercised
• overexercises
• overexercising
• overexerted
• overexerting
• overexertions
• overexerts
• overexpand
• overexpanded
• overexpanding
• overexpands
• overexpansion
• overexpansions
• overexpansive
• overexpansively
• overexpansiveness
• overexpansivenesses
• overexpect
• overexpectant
• overexpectantly
• overexpectation
• overexpectations
• overexpected
• overexpecting
• overexpects
• “母子型”相似模型的解读与应用探究
• 关注解题思路，探源本质思想
• 突破“新定义”，教学“微设计”
• 关于一次函数综合题的探析与思考
• 初中数学几何最值问题探究
• 农村初中学生主体性发展教学模式的构建研究
• 关于初中数学核心素养的哲学浅思
• 指向深度学习的初中数学教学范式创新研究
• 初中数学深度学习的基本特征探究
• 初中生数学核心素养可持续发展的策略研究
• 聚焦核心概念，注重解题通法
• 数学生活化教学的探究
• 数学游戏在初中数学课堂有效融入的实践研究
• 初中数学分层教学初探
• “一轴两轮”课程体系构建与实施研究
• 培养初中生数学归纳能力“三路径”
• 培养初中生数学思维能力“三借助”
• 初中数学教学渗透“思想方法”的策略
• 培养初中生数学猜想能力的策略
• 循序渐进、重点提升三部曲
• 精心预设，生成精彩数学课堂
• 有效利用错误资源，打造精彩数学课堂
• 重视数学思想，提高解题能力
• 促进深度学习的问题驱动教学研究
• 如何在比较中实现有效教学