哑巴捡了银——有口算不清

指无法说清楚。

• 李济深
• 李涉遇盗
• 李涪
• 李清照
• 李渊
• 李渔
• 李烈钧
• 李焘
• 李煜
• 李父
• 李猫
• 李玉
• 李琎
• 李璟
• 李登
• 李登辉
• 李白
• 李白乘驴
• 李白桃红桃红柳绿
• 李益疾
• 李磎
• 李祖望
• 李祥
• 李秀成
• 李程
• harp¹
• harrow
• harrowed
• harrower
• harrower's
• harrowers
• harrowing
• harrowingly
• harrowingness
• harrowment
• harrowments
• harrows
• harrow's
• harrow school
• harry
• harsh
• harsher
• harshest
• harshly
• harshness
• harshnesses
• harvest
• harvestabilities
• harvestability
• harvestability's
• 小学科学同课异构的S—T分析
• 指向四个基点 提升备课质量
• 指向核心素养的“中华好传统”教学策略探究
• 中小学科学教材中“生命科学”内容的衔接略探
• 小学英语词汇的音、义、形教学策略刍议
• 巧用英语课堂追问 提升学生思维品质
• 汲乡土资源 润品德教学
• 用好教材资源 优化品德教学
• 捕捉“微”镜头 “润物细无声”
• 教师“出力不讨好”现象分析
• 从“批评魏文侯”谈批评教育的基本艺术
• 学生溺水事故的特点、原因分析及对策思考
• 走向合作建构：基于“课堂观察”的教研活动案例与反思
• 做真正幸福的教师
• 《谁选择了它们》课堂实录
• 做一位善于研究课堂和学生的科学老师
• “理趣”中求“智慧”
• 略谈幼儿角色游戏中的教师介入
• 学生“早恋”，教师该怎么办？
• 关注需求优化设计落实目标
• 信息技术学科与不同学科教学整合应把握的关键点
• 提升参与度关注技术点增强创新性
• 指向素养提升的“五步曲”
• 音乐课堂如何进行有效的乐谱学习
• 低年级跳短绳错误动作的纠正方法与预防策略