哗喇喇huā lā lā

见“哗啦啦”。

• 大汗
• 大汗淋漓
• 大汗淋漓的样子
• 大江
• 大江东去
• 大江以南为第一
• 大江大海过了多少，小河沟里翻了船
• 大江大蔓
• 大江报案
• 大江边的小鸟
• 大江里漂浮萍——随波逐流
• 大江里的水泡
• 大汶口文化
• 大汽
• 大沙子
• 大沙漠
• 大沛
• 大沟子
• 大河
• 大河无水小河干
• 大河有水小河满
• 大河有水小河满，大河没水小河干
• 大河有鱼，小河有虾
• 大河流
• 大河涨水小河满
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• 立足学校实际 做实校本研训
• 在班级学习和管理中要发挥“小先生”的作用
• 小学仪式教育的有效化构建策略
• 新时代背景下职业院校班主任的角色定位
• 妙用数形结合 直观学习分数
• 优化课堂问题预设，促进英语深度学习
• 初中英语课整合分层教学理念的实践探究
• 绿色智慧学习空间的建构探索
• 青年教师同事友谊缺失的特征及培养对策
• 也谈小学数学作业的优化设计
• 构建乐学课堂
• 诚信教育校本课程开发的思考
• 浅谈小学体育的信息化教学
• 写字教学：让美在笔尖流淌
• 多种运动形式在小学体育教学中的作用
• 农村小学高年级数学高阶思维的作业设计初探
• 关注《道德与法治》教材中的“留白”
• 古诗教学也应走向“语用”
• 小学整本书读写结合训练策略例谈
• 体育教师上好“体育与健康知识课”应具备四种能力
• 学校综合实践活动课程资源的开发
• 数学课堂练习设计的四个关注点
• 小学英语教学要渗透美育
• 核心素养视域下家校互动综合实践活动的实施探究
• 统编本语文教材教学：种“红色基因”，植“亮剑”精神