三个老爷两顶轿

哪有你的份；哪里轮得到你

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• 达到和顺的境界
• 达到奇妙的境地
• 达到完备的程度
• 达到完美的境地
• 达到完美的境界，没有一点缺陷
• 达到容量的极点
• 达到平定
• 达到很高的程度
• 达到最大限度
• 达到最高境地
• 达到最高点、最高限度
• 达到最高限度
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• butt in
• butting
• butt in on
• butt in (on sb/sth)
• buttock
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• button/button up
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• buttonhole
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• buttonholes
• buttonholing
• but-toning
• 浅谈怎样使初中数学的课堂高效化
• 培养问题意识，深化思维品质
• “以生为本理念”在初中数学教学中的运用
• 浅谈数学教学中学生活动的几点思考
• 浅谈高中数学教学方式的改革创新
• 高中数学课堂教学中师生互动的问题剖析及策略研究
• 数学解题时应重视题中隐含的条件
• 信息背景下初中数学函数解题研究
• 发展合情推理，培养创新能力
• 例谈“1”的妙用
• 归类探究三角函数中的求最值（或值域）问题
• 函数基本活动经验初探
• 平面向量题解法的切入点探究
• 浅析函数与方程思想在解题中的应用
• 高中数学“5步曲”解题模式探究
• 开放思想，高效突破数学开放题
• 明暗交织话建模
• 比较中沟通算理探究中优化算法
• 熟悉功能把握课型提高实效
• 注重“方法的引导”来教数学
• 恰当处理“理法”关系提高计算教学效率
• 境必利于学，学必期于用
• 活动课中让学生参与的探究教学
• 一节“传销式”数学课带给我的感触
• 创设数学问题情境成就学生能力提升