牛鼻上穿绳——哪里情愿

用反问语气。指并不心甘情愿。

• 坟头儿不叫坟头儿——土包子
• 坟头的石碑——有名有姓
• 坟头耍大刀——吓鬼
• 坟封
• 坟少爷
• 坟屋
• 坟山
• 坟烛
• 坟状的堆积物
• 坟策
• 坟籍
• 坟羊潜深
• 坟茔
• 坟衍
• 坟记
• 坟陇
• 坠
• 坠下
• 坠儿
• 坠儿母亲
• 坠兔
• 坠兔收光
• 坠入
• 坠入五里雾中
• 坠入大海
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• 聚焦科幻作品阅读　培养学生思维能力
• 抓住言行，走进人物内心世界
• 轻叩诗歌大门　走向深度学习
• 《中国民间故事》的美学价值及阅读欣赏教学
• 审美体验：语文深度学习的内在诉求
• 情境动心弦 运用系生活
• 部首识字要凸显“三有”
• 聚焦单元人文主题 培育汉字文化基因
• 基于语文素养的形近字区分方法
• 聚焦风俗文化，开掘习作的源头活水
• 喜阅说写课程，有效提高学生写作能力
• 例谈习作单元语文要素的落实
• 例谈统编教材习作例文的科学运用
• 言语实践：习作单元学习的应然形态
• “情节有无中，对话天地间”
• “作文先导式”教学模式探讨
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• 整体把握 内化语言 巧用支架
• 把握目标差异，提高整本书阅读指导效率
• 静中赏美感 动中享欢愉
• “想”与“象”齐飞 图与文共舞
• 巧借思维导图 实现深度学习
• 统编教材背景下的名著阅读教学
• 谈语文课堂演绎形式的多重选择