哼哈二（佛教守护庙门的两个神）将斗法

喷云吐雾

• 极天罔地
• 极天蟠地
• 极天际地
• 极奢侈
• 极奥研几
• 极奸猾的人
• 极好
• 极好的口才
• 极好的文章
• 极好的生活环境
• 极好的谋略
• 极好色的人
• 极好草地，亦有瘦牛
• 极好读书
• 极妍尽态
• 极妍尽致
• 极妙
• 极娱
• 极婺联辉
• 极嫉恨
• 极宁静
• 极守信用
• 极宝贵的事物
• 极客
• 极客男
• congressman
• congressman/congresswoman
• congressman / congresswoman
• congressmen
• congresswoman
• congresswomen
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• conic's
• conics
• conifer
• coniferization
• coniferous
• conifers
• 从高考中思考数学思想方法教学
• “数”“形”不分家
• 函数思想解题与知识技能的结合例谈
• 高中阶段数学建模思想管窥
• 建模思想在高中数学教学中的渗透与应用
• 高中数学生成性资源利用与开发的有效策略研究
• 高中数学课堂提问存在的问题及对策
• 层级互动式教学模式在高中数学教学中的实践
• 解题教学要启发学生什么
• 高中数学课堂中的问题分析和解决对策研究
• 以“圆锥曲线”为例谈高中数学的概念教学
• 敢于“尝试错误”，提升思维品质
• 辅助角公式的课堂教学处理与思考
• 刍议高中数学解题教学“变”的魅力
• 立足高处，敢于创新
• 大同小“议” 花开点滴
• 把时间还给学生，把机会让给学生
• 基于多媒体辅助教学下的《正态分布》教学设计与思考
• 谈高考试题中“向量投影”知识的运用
• 高中数列概念教学中的逻辑与直觉
• MPCK视角下的数学专题教学
• 例谈专题复习教学的设计
• 浅谈高中数学教学中如何促进学生的概念转变
• 高中数学核心素养的培养需要一个真实世界
• MKT教学取向下的高中数学教学