唱戏的点兵

名不副实

• 抚事
• 抚事怀往
• 抚今吊古
• 抚今怀昔
• 抚今思昔
• 抚今悼昔
• 抚今追昔
• 抚兵
• 抚养
• 抚养保全
• 抚养儿女
• 抚养儿童成人的非生身父母
• 抚养培育
• 抚养孤儿
• 抚养幼儿的辛苦
• 抚养教导
• 抚养教育
• 抚养照看
• 抚养照顾
• 抚养的亲属关系
• 抚养非生关系之父
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• 抚剑
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• 设计思维培养之路径求索
• “四学”：中职语文生态课堂的构建
• 对“中等职业学校领航计划”三个基本问题的思考
• 建设与职业教育类型相适应的制度和标准体系
• 产教融合视域下高职教师信息化教学能力发展策略
• 基于教学模式改革的教师信息化协同创新实践
• “互联网+”背景下高职教师信息化教学能力提升探析
• “四联五动”打造校企合作升级版
• 职教改革政策对教师企业实践的影响与启示
• 职业院校教师企业实践“三难”现象与归因
• 应然、实然与改进：职业院校教师企业实践制度反思
• 五年制高职数学课堂教学质量诊断与改进探索
• 基于课程平台的深度学习模式探究
• 推开一扇门　进来一束光
• 合作办学应遵循基本规律
• 中英合作背景下职业学校的管理变革
• “5+1”国际化护理本科人才培养模式的实践探索
• 寻找中外合作办学运行机制建设的有效路径
• 职业教育：为走向幸福而存在
• 有序发展，先要厘清对真相的误读
• 改变“被失败”还有漫长的路要走
• 要将多元化成才之路落到实处
• 分类教育势在必行
• 让真诚悦纳扬起学生成长的风帆
• 转化中职学生“被失败感”的心理教育法则