chēn

• 贱种
• 贱称
• 贱称对方
• 贱称老年男性
• 贱穷
• 贱简
• 贱累
• 贱羔
• 贱老
• 贱而好德者尊，贫而有义者荣
• 贱职
• 贱胎
• 贱脾子
• 贱臣
• 贱荆
• 贱薄
• 贱蚌出责珠
• 贱行
• 贱表
• 贱视
• 贱言
• 贱诞
• 贱货
• 贱贫
• 贱贴贴
• be in the driver's seat
• be in the driving seat
• be in the firing line
• be in the grip of
• be in the know
• be in the line of fire
• be in the majority
• be in the mind/be in your mind
• be in the money
• be in the news
• be in the offing
• be in the pay of
• be in the pipeline
• be in the planning stages
• be in the process of doing sth
• be in the public eye
• be in the queue
• be in the red
• be in the right ballpark
• be in the right place at the right time
• be in the running
• be in the spotlight/limelight
• be in the throes of
• be in the wash
• be in the way
• 以议题式教学为路径，落实学科核心素养
• 指向审美能力提升的高中英语阅读教学实践
• 浅析思想政治教学中学科思维能力的培养
• 高中政治开放性试题解答策略探讨
• 高中政治课堂学习共同体多元互动策略初探
• 《经济高质量发展之财税支持》（一轮复习）教学设计
• 借励志人物 显课堂魅力
• 巧用生活实例培养初中生法治意识和道德修养
• 哲学教学离不开哲学家的“生活”
• 在道德与法治课中开展人文素养教学
• 优质问题设计下学科核心素养的落实
• 浅析文化生活中的学科核心素养
• 高中政治活动型学科课程教学实践与反思
• 浅谈初中地理教学中的情境创设
• 巧借生活案例导课 提升地理课堂效率
• 巧用生活资源，创建“好学”地理课堂
• 人教版高中地理必修2“水稻的商品率”商榷
• 高中地理常见等值线图的判读方法
• 浅谈高考对历史学科核心素养的考查及备考策略
• 中考历史材料解析题解答策略探析
• 试论江西红色文化资源在初中历史教学中的运用
• 核心素养下高中历史“问题探究式”课堂教学策略初探
• 培养学生自主学习能力，优化历史课堂教学
• 基于唯物史观核心素养的初中历史教学探究
• 用“好”教材 品质育人