喀崩

〈隐〉北京盗窃团伙指撬锁盗窃。

• 负固抗拒
• 负国
• 负土成山，磨石作镜
• 负地矜才负材矜地
• 负坚执锐
• 负墙
• 负增
• 负增长
• 负声
• 负壶灌韭
• 负处
• 负天
• 负妒
• 负姆
• 负媪
• 负子
• 负子渡河
• 负子蟾
• 负学
• 负官
• 负宠
• 负局
• 负局仙
• 负局先生
• 负局生
• tightness
• tightnesses
• tight rein
• tightrope
• tightroped
• tightropes
• tightroping
• tights
• tight ship
• tight spot/corner
• tight squeeze
• tight/tight-fisted
• tightwad
• tightwads
• tight²
• tight¹
• til
• tilapia
• tilapias
• tile
• tiled
• tilelike
• tilers
• tiles
• till
• 如何有效搭建阅读教学的支架
• 依托文本，提升语文素养
• 怎样引导学生挖掘文本内涵
• 阅读教学如何有效运用思维导图
• 如何借助文本拓展习作教学空间
• 在语用训练中生成核心素养
• 培养小学生语言表达能力的有效途径
• 漏洞在哪里
• 失眠的斑马鱼
• 更舒适、更智能、更经济
• 神秘的球状闪电
• 脑筋急转弯
• “学园”的主人
• 寻找被盗的珠宝
• 如何在经典诵读中发展学生的情智
• 核心素养理念下的教学思维转向
• 引导小学生细读文本的落点选择
• 在语用训练中提升学生的核心素养
• 群诗阅读：破解古诗文教学难点
• 语文要素学习策略举隅
• 小古文教学的初步探索
• 如何培养学生的高阶思维能力
• 读写结合的教学策略探讨
• 突出语文要素，关注言语表达
• 巧借文本提升学生的综合素养