喝墨水儿hēmòshuǐr

〈惯〉指上学读书：爷爷当年没机会喝墨水。

• 火车碰头
• 火车碰头——出轨（鬼）了
• 火车离轨
• 火车站上的铁轨——道道多着哩
• 火车站的大钟——群众观点
• 火车站的轨道
• 火车站的铁轨——道道多
• 火车跑得快，全凭车头带
• 火车跑得快，全靠车头带
• 火车跑得快，就靠车头带
• 火车轮子——连轴转
• 火车进隧道
• 火车进隧道——长驱直入
• 火车﹑汽车和电车等交通工具上的驾驶员
• 火轮
• 火轮三昧
• 火轮船打哆嗦——浪催的
• 火轮车
• 火辣
• 火辣辣
• 火辣辣的感觉
• 火辰
• 火迫
• 火迫酂侯
• 火通
• be in the dark
• be in the dock (over sth)
• be in the driver's seat
• be in the driving seat
• be in the firing line
• be in the grip of
• be in the know
• be in the line of fire
• be in the majority
• be in the mind/be in your mind
• be in the money
• be in the news
• be in the offing
• be in the pay of
• be in the pipeline
• be in the planning stages
• be in the process of doing sth
• be in the public eye
• be in the queue
• be in the red
• be in the right ballpark
• be in the right place at the right time
• be in the running
• be in the spotlight/limelight
• be in the throes of
• 清末民初政体平稳转型的缘由
• 核心素养取向的历史教学目标建构
• “历史解释”素养落地应“清”“新”
• 日本高中世界史教科书中全球史叙事的形成
• 史料的三重解读
• “史料实证”培养的主要抓手
• 史料研读与历史感的建立
• 史事为用，史法为体，史识为魂
• 证据意识和论证能力的培养
• 1700年前后英国托利主义的阐发
• 基于人文素养的培育谈“文化交流与传播”的编写
• 在“复活”历史人物中还原历史
• 展示还是培养？
• 关键能力视域下的高中历史学科价值和教学策略
• 制度框架：培育学生历史解释素养的新维度
• 里外思维：探寻历史之根
• 罗马法与权利论题
• 澳大利亚国家高中历史课程标准中历史技能培养路径探析
• 思维能力导向的初高中教学衔接
• 纲要式历史教科书备课刍议
• 英国托利党的早期王权观
• 多角度深入探究历史，提升学科核心素养
• 光绪之死：在华外媒笔下的晚清权力之争
• 理解诉求 直面问题 有的放矢
• 民族交融谋发展 推陈出新创伟业