喝老陈醋长大的

光说酸话

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• 置业
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• 置之
• 置之不理
• 置之不论
• 置之不问
• 置之不顾
• 置之于怀
• 置之度外
• 置之弗论
• 置之死地
• 置之死地而后快
• 置之死地而后生
• 置之脑后
• 置之膜外
• 置之蔑闻付之罔闻
• 置之身外
• 置之高阁
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• 置于封套中的诗稿
• 置于度外
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• 作文教学的两个着力点
• 任务驱动型作文的教学策略
• 议论文说理深刻的有效策略
• 追本溯源鞭辟入里
• 初中记叙文写作教学的起点与逻辑
• 活用文本以读促写
• 试论写作教学中情景教学的应用
• 如何让口语表达训练服务于作文教学
• 刍议高考写作的关键能力之定向转述材料
• 积微成著让学生爱上写作
• 基于核心素养建构的语文深度学习
• “AI+”时代的语文学习任务群教学探索
• 专题教学：高中语文教学新探索
• 创设情景 培养学生的语境语感
• 优化学生活动 彰显阅读精彩
• 论课外阅读的学习价值
• 初中名著阅读的问题与对策
• 让名著走进课堂提升学生语文素养
• 初中语文阅读教学的优化策略
• 提高阅读教学有效性的方法
• “学讲方式”运用探讨
• 整本书阅读资源拓展的设计与实施
• 文学教育背景下的外国名著阅读教学
• 浅析经典作品的教学实践
• 个性化阅读的价值探究