嗓子眼里塞把胡椒面——够呛

本指呛得十分厉害，转指够受的。

• 酲梦
• 酲烦
• 酲解
• 酲透
• 酲酲
• 酲醉
• 酲醲
• 酲魂
• 酳
• 酴
• 酴醾
• 酴醿
• 酵
• 酵子
• 酵母
• 酶
• 酷
• 酷云
• 酷似
• 酷似真的，非常相像
• 酷体魄
• 酷保健
• 酷偿
• 酷切
• 酷刑
• respective
• respectively
• respectiveness
• respectivenesses
• respectless
• respects
• respect²
• respect¹
• respice
• respiced
• respices
• respicing
• respin
• respiration
• respirational
• respirations
• respirator
• respirators
• respiratory
• respire
• respired
• respires
• respiring
• respirit
• respite
• 以“说听课”为载体彰显“行知文化”特色
• “互联网+课堂导学”，引领学生走向深度学习
• 助学案功能与结构的再思考再实践
• 巧用附笔，增加语言信息量
• 探索学生心理宣泄的有效策略
• 乐团排练，音乐情境教学的有效形式
• 浅谈英语教学中的“文化引路”
• 思维导图：英语高效课堂的助推器
• 复习课由“压缩版”到“升级版”的华丽变身
• 给中考复习“点个睛”
• 浅谈七年级学生数学学习兴趣的培养
• 在“收与放”之间自由驰骋
• 今天，你让孩子预习了吗
• 教学管理的五个“日常”
• 游戏教学法在初中体育田径教学中的应用
• 互助五步作文教学法让作文训练有序得法
• 概念图在初中生物教学中的应用价值与思考
• 微课在高三物理学困生中的辅助教学策略
• 简析初中地理教学中对学生读图能力的培养
• 健全日常激励体系，促进队员健康成长
• 浅谈初中英语阅读教学中学生自主学习能力的重要性与提升策略
• 连点成线，学法自然
• 让“读写”栏目助力书写素养提升
• 高中音乐课与民族传统音乐的联系
• 以“减数分裂”课例谈围绕核心概念的教学