哗〔嘩、^◇譁〕huá

喧哗。如：哗然。另见588页huā。

• 減
• 減毁
• 渜
• 渝
• 渝中
• 渝变
• 渝溢
• 渝滥
• 渝盟
• 渝移
• 渝约
• 渝节
• 渝薄
• 渝言
• 渟
• 渟泓
• 渟涔
• 渟涵
• 渟淖
• 渟渟
• 渟滀
• 渟滢
• 渟潦
• 渟澄
• 渟濙
• omniscients
• omnisexuality
• omnisubjugant
• omnitemporal
• omnitolerant
• omnivalent
• omnivore
• omnivores
• o.n.
• on
• on account
• on account of
• on-a-cloud
• on a contingency basis
• on a fast track
• on a full stomach
• on-all-hands
• on all sides/on every side
• on and off/off and on
• on-and-on
• on an equal footing
• on-an-even-keel
• on a par with sb/sth
• on a shoestring
• on-a-string
• 现代学徒制人才培养模式在高职旅游管理专业的应用
• 高校旅游管理专业人才培养路径探究
• 旅游新常态下中职旅游专业人才培养模式探究
• 分析高职教育旅游专业学生服务意识的培养
• 校企合作开发《导游湖南实训（普通话）》课程实践探索
• 美国、瑞士旅游专业硕士研究生教育特色及其启示
• 河南民办高校实践教学体系研究
• 旅游管理专业人才培养模式探析
• 澳门旅游教育与中国内地旅游教育的比较
• 初中数学高效课堂教学方法探讨
• 中职旅游管理教学中项目教学法的有效应用探究
• 基于3D全景数字教学平台的《模拟导游》课程资源库建设研究
• 探究“以学生为主体”的教学模式在教学中的应用
• 议如何通过高职俄语教学培养学生的俄语应用能力
• 项目教学法在《餐厅服务与管理》课程中的应用研究
• 基于市场角度的高职计算机教学改革思考
• 高职旅游管理专业实践教学体系的构建探究
• 论如何将“机上急救”课程变身研学旅游产品
• 基于高职教育背景下的旅游英语课程教学研究分析
• 导游教学中文学鉴赏力的培养
• 语块理论对酒店英语口语教学的启示
• 旅游专业职业核心能力培养的意义及策略探讨
• 项目引领、校企共赢
• 分析高职院校旅游酒店专业教学改革
• 导游服务技能大赛与高职院校旅游教学融通的对策初探