嘴巴上贴封条

开不了口；有口难开

• 㟃
• 㟖
• 㟤
• 㟥㟥
• 㠔㠔
• 㠯
• 㡛
• 㢮
• 㤕㤕
• 㤘
• 㤘憋憋
• 㤽㤽
• 㥏
• 㥥㥥
• 㥪㥪
• 㥾㥾
• 㧅
• 㧅蹬
• 㧌虱轮悬
• 㧏
• 㧐
• 㧐身
• 㧑
• 㧑挹
• 㧑退
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• 试探导学式教学法在小学数学课堂教学中的运用
• “吸引力”，让学生兴趣保鲜
• 探究性学习与常态教学的融合之道
• 小组合作让数学高效之花在课堂绽放
• 错误在数学教学中的运用
• 有效预习，奠定初中数学高效课堂的基础
• 让阅读之花绽放在小学数学课堂
• 小改变大不同
• 例谈初中生数学解题能力的培养
• “读”与“说”，让数学思维得到发展
• 白板绽放出精彩课堂
• 浅谈阶段性课堂自我评价的一些认识
• 探析小学数学中学情前测教学的应用
• 让同课异构相映同辉
• 数学测试的“幸运52”
• 小学数学课堂教学中“犯错”资源的优化整合
• 初中数学探究式学习的实践与反思
• 圆的生活意蕴与数学理解
• 谈小学数学合作学习模式下思辨能力的培养
• 因为体验所以精彩
• 把握教材引导思维
• 从发现秘密到解开秘密
• 经历数学活动发展几何直观
• “线段、射线、直线”课堂实录与评析
• 深化“情景”，提高数学学习能力