嘻嘻哈哈，年过十八

虚度年华

• 电线杆当筷子——使用不当
• 电线杆当筷子——大材小用
• 电线杆当筷子——拿不动
• 电线杆当筷子——没法下嘴
• 电线杆绑邮箱——高信（兴）
• 电绕
• 电绕枢光
• 电绕璇枢
• 电缆
• 电缆电视
• 电网
• 电耀
• 电老牛
• 电老虎
• 电老鼠
• 电耗子
• 电能
• 电能表
• 电脑
• 电脑伯乐
• 电脑住宅
• 电脑公害
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• 互动让语文课堂焕发新魅力
• 依循统编教材特质推进复述能力培养
• 新鲜感：让语文教学充满活力
• 透过关键词语悟情意
• 小小“资料袋”乾坤大文章
• 搭建通向想象的桥梁
• 统编教材阅读方法训练浅谈
• “真”综合，助力语文要素落地生根
• 把脉课后习题编排特点，发挥教学价值
• 例谈高年级语文作业的设计与思考
• 根据语文要素，培养学生语用能力
• 寓言故事教学策略探析
• 创意童话故事教学培养学生综合能力
• 品味童诗的语言之美
• 基于教学做合一思想的语文教学策略
• 基于文体特点，探求游记类文本教学策略
• 辩论，让阅读课堂更高效
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• 优化翻转课堂教学的策略研究
• 基于核心素养，开展语文深度学习
• 画龙点睛，让拓展文本的价值最大化
• 策略和表达：群文阅读教学的核心
• 基于学情的教，演绎课堂精彩
• 聚焦素养 丰富底蕴
• 学情视角下语文学习范式的建构