嚵子chàn zi

兽类的唇吻，喙，也说“嘴嚵子”。

• 猿猴取月炊沙镂水
• 猿猴类动物
• 猿肠寸断
• 猿肱
• 猿臂
• 猿臂不侯
• 猿臂善射
• 猿臂将军
• 猿鹤
• 猿鹤同餐
• 猿鹤怨
• 猿鹤沙虫
• 猿鹤相从
• 猿鹤虫沙
• 獀
• 獀狩
• 獁
• 獃
• 獃串了皮
• 獃头獃脑
• 獄
• 獅
• 獉
• 獉狉
• 獉獉狉狉
• restuffs
• restung
• rest with
• rest with sb
• rest with sb (to do sth)
• restyled
• restyles
• restyling
• rest²
• rest¹
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• resubmissions
• resubmission's
• resubmited
• “预则立，不预则废”
• 活动中体验 应用中发展
• 巧用白板，大胆猜想，活用教材，激活思考
• 让草稿“炒”出“牛市”效应
• 深度解析数学课堂 有效把握互动生成
• 整合教学方式，让数学“综合与实践”课更丰实
• “笔算除法”知识解析和易错题分析
• 例谈小学数学的习题教学
• 在小学数学教学中渗透数形结合思想
• 快乐数学：小学数学教育的时代追求
• 同一道“菜”，为何“味道”迥异
• 利用多媒体技术为数学教学选材
• 让学生在实际问题中运用数学
• 增强学生科学有效地运用数学符号的意识
• 重视课堂高效 培养数学趣味
• 联系之美，让小学数学课堂开出迁移之花
• 以提问引领学生在数学王国里遨游
• 游戏在小学低年级数学课堂中的运用
• 情境化——让数学教育更亲近学生
• 巧用数学小游戏，开辟课堂新天地
• 再谈小学数学问题情境的创设
• 这一“点”的来龙去脉
• 数学课堂问题情境创设的策略与实践
• 小学数学教学中学生创新能力培养之我见
• 合理指导预习方法 提高学生自学能力