嚼头儿jiáo tour

有咬劲儿。如：饼子底下焦，中间松，有个～。

• 深厚的恩惠
• 深厚的恩泽
• 深厚的情义
• 深厚的情意
• 深厚的情意，亲密的感情
• 深厚的情谊
• 深厚的感情
• 深厚的感情和友谊
• 深厚美好的情意
• 深厚而急切
• 深厚诚挚
• 深受宠爱礼遇
• 深受感动
• 深含
• 深含不露
• 深味
• 深味循尚
• 深呼吸
• 深商
• 深喉音
• 深喻
• 深嘿
• 深固
• 深图密虑
• 深图远算
• nonmutinously
• nonmutinousness
• nonmutinousnesses
• non-mutual
• nonmutual
• nonmutually
• nonmyelinated
• nonmystic
• nonmystical
• nonmystically
• nonmysticalness
• nonmysticalnesses
• nonmysticism
• nonmysticisms
• nonmystics
• nonmythical
• nonmythically
• nonmythologic
• nonmythological
• nonmythologically
• nonnarcism
• nonnarcisms
• nonnarcissism
• nonnarcissisms
• nonnarcotic
• 思维的碰撞 心灵的交流
• 学当临海小导游
• 《囚绿记》研究综述及其教学建议
• 《一粒种子》教学设计
• 《紫藤萝瀑布》教学设计
• 巧用简笔画 助力小语教学
• 浅谈农村初中口语交际的有效训练
• 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
• 浅议“复述法”在小学语文教学中的应用
• 浅谈低年级写字课的教学
• 初中语文高效课堂教学模式探讨
• 培养兴趣 激发潜能
• 提高高中文言文教学效率的策略探讨
• 浅谈如何打造语文高效课堂
• 浅谈初中文言文教学的现状、应对策略与原则
• 积累·模仿·激趣·拓源·评改
• 高中文言文教学重在提质增效
• 中职语文学习形成性评价教学实践
• 注重情境导入，打造活力课堂
• 小学语文阅读高效课堂的四重奏教学
• 浅谈如何指导一年级孩子说话写话
• 低年级小学语文写话兴趣的激发
• 让学生更主动地投入课堂教学
• 激发高中学生文言文学习兴趣的思考
• “文本细读法”在初中语文阅读教学中的运用