嚼根jiáo gen

诽谤，也说“嚼说”。

• 滴壶
• 滴定
• 滴定管
• 滴拉万儿
• 滴楞搭楞
• 滴水
• 滴水、积雪凝成的冰条
• 滴水不沾
• 滴水不漏
• 滴水不漏置水不漏
• 滴水不羼
• 滴水不进
• 滴水不间断，能使石头穿
• 滴水之恩
• 滴水之恩，不忘涌泉相报
• 滴水之恩，当以涌泉相报
• 滴水之恩，当涌泉相报
• 滴水凝成的锥形的冰
• 滴水岩上的眼泪——没完没了
• 滴水成冰
• 滴水成冻
• 滴水成河
• 滴水成河，积少成多
• 滴水成海
• 滴水成渠
• ambushing
• ambushlike
• ambushment
• ambushment's
• ambushments
• ambush's
• ambush²
• ambush¹
• a measure of
• ameba
• amebae
• amebae's
• amebalike
• amebas
• ameba's
• ameers
• ameliorableness
• ameliorablenesses
• ameliorants
• ameliorate
• ameliorated
• ameliorates
• ameliorating
• amelioration
• ameliorations
• 语文教师，你的激情到哪里去了？
• 中美中学语文教科书微观比较研究
• 从“可敬”到“可怜”
• 品文先品人
• 涵泳体悟与多元解读教学
• 以语文综合性学习为载体　绽放多种智能火花
• 初中文学鉴赏课的教改尝试
• 应用写作教学要以“练”为主
• 课堂提问：找寻最佳切入点
• 加强口语交际训练　培养学生听说能力
• 充分发挥语文教学中的感悟能力
• 让低年级的口语交际在丰富多彩的活动中起步
• 试论启发式教学在语文教学中的运用
• 加强写字教学的粗浅思考
• 不可忽视的讨论式教学法
• 对当前探究性学习热潮下课堂教学的反思
• 《长亭送别》的修辞艺术
• 《学记》中的启发教学思想初探
• 急起急伏　维妙维肖
• 从《兰亭集序》看对学生的生死观教育
• 鄂教版《特别营救》教学案例及反思
• 谈语文课的教学设计
• 《过秦论》与《六国论》比较谈
• 在中学语文教学中开展“学案”设计的探索
• 苏教版高中语文必修一《十八岁和其他》教学设计