四月的青蛙——还能叫一阵子

青蛙要到秋天才不肯叫。喻还能折腾一段时间。

• 流阿强
• 流阿烙
• 流陨
• 流霜
• 流霞
• 流霞气
• 流霞酒
• 流霞，美酒
• 流霭
• 流霰
• 流露
• 流露感情
• 流露，显示
• 流靡
• 流音
• 流韵
• 流風
• 流风
• 流风余俗
• 流风余韵
• 流风回雪
• 流风迴雪
• 流风遗俗
• 流风遗泽
• 流风遗烈
• snoreless
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• snorkel¹
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• snots
• snottier
• snottiest
• snottily
• 数量关系式是解决分数实际问题的一把“钥匙”
• “平行四边形面积”一课教学的探讨
• 大胆放手，把课堂交给学生
• 巧用电子白板功能 提高课堂教学实效
• 细节，收获不曾预约的精彩
• 探寻策略形成规律 丰富解决问题策略
• 反复感知 突破难点 对比建构
• 有效引领 主动构建
• 以学定教，收获意外的惊喜
• 放慢脚步，绽放智慧的光芒
• 拨开云雾见月明 牛途漫漫从头越
• 读懂教材，把握认数教学的本质
• 在经验贯通中感受数学的理性力量
• 给知识的出现创设一个合适的情境
• 引导学生由“程序化水平”迈向“结构化水平”
• 让学生成为数学问题的发现者
• 流淌在“指间”的智慧
• 实现数学与生活的完美结合
• 新课程理念下数学课堂的五个转变
• 倾听，小学数学课堂中一道亮丽的风景
• 透过学生差错，反思教师教学
• 细化课堂提问 提升学习活力
• 例题讲解，教师莫唱“独角戏”
• 找准切入口，让教学贴着学生的思维前行
• “还原”真实的数学情景，提高课堂教学有效性