利、钝

• 鹊音
• 鹊驾
• 鹊驾临河
• 鹊驾银河
• 鹊鸟
• 鹊鸣声
• 鹊鸣檐
• 鹊鹄
• 鹊黑
• 鹋
• 鹌
• 鹌鹑
• 鹌鹑嗉里寻豌豆
• 鹌鹑的尾巴——不长
• 鹌鹑脖里寻绿豆——谋财害命
• 鹌鹑要吃红樱桃——想得美
• 鹍
• 鹍化
• 鹍弦凤管
• 鹍弦绝响
• 鹍弦铁拨
• 鹍弦铁板
• 鹍弦铁板铁拨鹃弦
• 鹍柱
• 鹍瑟
• unseeablest
• unseeding
• unseeking
• unseemlier
• unseemliest
• unseemliness
• unseemlinesses
• unseemly
• unseen
• unseethed
• unseething
• unsegmentary
• unsegmented
• unsegregable
• unsegregating
• unsegregational
• unsegregative
• unseismal
• unseismic
• unseizable
• unseized
• unself-conscious
• unself-consciously
• unself-consciousness
• unselfish
• 新课改模式下高中英语高效课堂教学策略探究
• 优化高中课堂教学设计，注重学生生物实验
• 基于问题解决的教学策略的改进创新
• 议高中化学创新式教学
• 高中历史教学创新的意义与路径研究
• 模块化教学之高中英语书面表达能力的培养分析
• 高中英语单词教学的创新方法探讨
• 高中化学互动式教学方法的尝试与反思
• 高中物理实验教学的现状及反思
• 浅谈新课程下高中地理本土案例教学思考
• 核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学思考
• 浅谈任务驱动法在高中信息技术教学中的应用
• 高中生物教学中微课应用策略的相关研究
• 浅谈信息技术与高中数学教学深层次整合
• 利用信息技术优化语文阅读教学
• 高中信息技术课堂中创客教育理念的应用探析
• 诱思引探方法在高中体育教学中的实践与策略
• 高中体育教学中游戏方法的合理运用
• 高中生物课堂有效提问的方法策略研究
• 基于模型与建模法发展学生科学思维
• 《酸碱中和滴定及应用》高三复习课教学设计分析
• 基于“证据推理与模型认知”的项目式教学设计
• 优化实验探究方法 提升学生思维能力
• 解析高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略
• 中学物理教学中学生思维方式培养的探讨