回禄之交

（同）祝融之交

• 感受和辨别声音特性的感觉
• 感受很深，震动非常大
• 感受德化
• 感受性
• 感受或受影响极深
• 感受是小说的主导旋律
• 感受极深，永志不忘
• 感受极深，永远难忘
• 感受深切
• 感受深刻
• 感受轻松爽快
• 感变
• 感召
• 感召力
• 感叹
• 感叹、叹息的样子
• 感叹不已
• 感叹不得其时，不能施行正道
• 感叹亡国之词
• 感叹人事的变迁
• 感叹人事繁华如春夜的梦境一样易逝
• 感叹仰慕
• 感叹十分微小
• 感叹古今兴亡
• 感叹句
• common rooms
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• common share
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• common²
• common¹
• commotion
• commotional
• commotions
• commotive
• comms
• communal
• communalization
• communalized
• 让良好的习惯成为成长的沃土
• 与时俱进上好课
• 开放实验室在初中阶段的实践与思考
• 基于STEM理念下的“技术与工程”领域课堂教学疑问
• 小学低段数学激发和培养学生的学习成就感初探
• 练好“勤”功，促使班级形成优良的学风
• 浅谈平面解析几何中比例问题的常见题型和解题方法
• 幼儿区域互访活动中幼儿交往能力的培养
• 班主任专业化发展与成长路径
• 单独招生层次学生化学知识衔接教学研究
• 浅析基于素养导向的分课时学习目标的制定
• 关于音乐鉴赏课
• 浅析小学数学如何把课堂还给学生
• 课本剧—让孩子爱上语文
• 浅谈低年级数学解决问题的方法
• 统编小学语文教材中的综合实践活动实施策略
• 开展形式多样的教研活动，提高教师的个人素养
• 小学班主任工作之浅见
• 创建励志校园文化助力师生共同成长
• 以美的校本课程体系，推动学校美的特色发展
• “高效轻负”的小学英语复习课
• 借助作业改错，培养小学高段学生的数学反思意识初探
• 快乐学习，兴趣是关键
• 论小学数学中怎样培养小学生创新意识
• 小学生英语学习障碍成因分析及对策