团言丈

〈隐〉旧时山西等地理发业指说话。

• 神心
• 神心开荡
• 神志
• 神志、认识等不清楚
• 神志不清
• 神志不清时说的话
• 神志不清，头脑迷糊
• 神志不清，糊里糊涂
• 神志安定平静的样子
• 神志异常昏乱
• 神志恍惚的样子
• 神志恍惚，头脑发昏
• 神志恢复正常
• 神志无主
• 神志昏乱
• 神志昏沉
• 神志昏沉，不省人事
• 神志昏沉，心意乱
• 神志模糊不清
• 神志模糊，昏昏沉沉
• 神志正常
• 神志沮丧
• 神志清晰
• 神志清楚
• 神志清醒
• ochry
• o'clock
• ocr
• oct
• oct.
• octa
• octagon
• octagonal
• octagonally
• octagons
• octane
• octanes
• octanoate
• octanoic
• octanoyl
• octaval
• octave
• octaves'
• octaves
• octo
• october
• octobers
• octocoral
• octocorallian
• octofid
• 构建开放式教学，促进学生主体参与
• 在“说数学”中提升学生的数学学习能力
• 对话，让数学课堂绽放异彩
• 数学问题意识培养的策略
• 小学数学练习课差异教学模式初探
• 修炼课堂“功夫”，打造成熟的数学课堂
• 向“课堂提问”要效率
• 浅析小学数学发散思维的培养技巧
• 《条形统计图》教学的认识与尝试
• 经历探究过程，积累数学经验
• 激发学生探究潜能，让数学课堂焕发生命活力
• 例谈“变教为学”的文化性
• 真实验，趣课堂
• 以经验为载体，推进学生的数学学习
• 数感——数学学习的基石
• 数学课堂教学中“情境创设”的冷思考
• 掀起“读与说”的盖头来
• “发现”，基于“MM数学教育方式”的课堂精彩
• “智趣数学”让数学走近儿童
• 开放式教学 丰富性涵养
• 实施有效前测 打造高效课堂
• 逻辑建构：绽放数学实验的理性美
• 好的教学是对学生困顿的深度回应
• 概念在经历中生成
• 编筐编篓 重在收口