囥kàng

藏；收。

• 再祭
• 再稔
• 再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子
• 再立新功
• 再粒
• 再精的买家，也精不过卖家
• 再续三十五举
• 再者
• 再而三
• 再聘
• 再肥的肉也有骨头
• 再胆大的耗子，也不会依偎在猫的身旁
• 再臭的狗肉也有烂鼻子闻
• 再至于
• 再萌故态
• 再行
• 再衰三涸
• 再衰三竭
• 再装也不像
• 再见
• 再见天日
• 再说
• 再贴现
• 再起东山
• 再踵前辙
• roamers
• roaming
• roams
• roar
• roared
• roar/howl/peal etc of laughter
• roar/howl/shriek etc with laughter
• roaring
• roaring drunk
• roaringest
• roaringly
• roarings
• roars
• roar²
• roar¹
• roast
• roastable
• roasted
• roastest
• roasting
• roasts
• roast²
• roast³
• roast¹
• rob
• 基于公共治理理论的我国应用型院校去行政化思路与对策
• 株洲市职教集团与产业集群协同发展研究
• 当前推行现代学徒制的问题及建议
• 基于“中国制造2025”的职业教育校企协同育人探究
• 职业教育校企多主体资源供需现状、制约因素及实践路径
• 企业新型学徒制试点中存在的问题与对策
• 瑞士现代学徒制的内容体系、发展特色及其对我国的启示
• 欧洲优质学徒制生成过程中企业的角色定位与激励机制
• 基于合作博弈视角的现代学徒制利益相关者研究
• 教育股份制发展的矛盾性困境与突破
• 澳大利亚TAFE职业教育对我国的启示
• 项目教学模式在高职艺术设计专业的应用
• 论慕课在跨境电子商务教学中的应用
• 基于MOOC的应用型院校混合教学模式构建原则与策略
• 高职院校基于MOOC的混合教学模式探析
• 基于弗莱雷对话理论的应用型院校辅导员角色构建与发展对策
• 论现代高职院校教师综合职业素质培育
• 基于组织传播理论的应用型院校师资绩效管理模式创新
• 职业院校“广谱式”创新创业教育模式研究
• “双创”时代背景下高职院校创新创业教育新模式
• 高职院校创新创业教育与专业教育相容探索
• 新时代协调推进现代职业教育改革发展面临的挑战及建议
• 需求分析视域下的校企协同育人激励机制
• 高职院校“产教融合”生态圈构建
• 产业转型升级背景下苏州高职教育服务区域经济发展的实践与思考