囫囵吃枣

独吞

• 举足跳跃
• 举足轻重
• 举足重轻
• 举趾
• 举趾高者，其心不固
• 举跬
• 举踵
• 举踵思慕
• 举踵思慕举踵思望
• 举踵翘望
• 举身
• 举迹
• 举选
• 举逸
• 举酒作乐
• 举酒高歌
• 举重
• 举重比赛——斤斤计较
• 举重王国
• 举重若轻
• 举重运动
• 举错
• 举错失当
• 举错得当
• 举错必当
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• 引导学生探究培养问题意识提高数学素养
• 在模型化思想下用角度关系处理立体几何问题
• 例谈数列中函数思想的应用
• 待定系数法在空间直角坐标系中的应用
• 一类圆锥曲线试题的解法探究
• 对一类常考的全等三角形问题的探究
• 一道彰显直观想象试题的命制与分析
• 国家教师资格考试“数学学科知识与教学能力”试题研究
• 基于智学网阅卷平台下高三数学试卷讲评课的实践探索
• 刍议“3+2”中高职数学课的衔接教学
• 度量h和α的黎曼曲率
• “高等数学”中的概念和公式教法
• 基于OBE理念的工程数学课程的教学改革研究
• 地方高校几何学方向本科教学的探索与实践
• 高校数学建模教学模式的探索与实践
• “线性代数”课程的综合教学改革与思考
• 浅析新课程背景下高中数学核心素养的培养
• 小学数学解决问题中能力培养策略
• 方程思想在初中几何中的运用
• 高中数学函数求最值的常用方法
• 探究类比推理在高中数学解题中的应用
• 构造法在高中数学解题中的应用
• 从高考“函数与导数”压轴题看数学学科核心素养
• 一道高考不等式题的浅析
• 突破解三角形中的“选择综合征”