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囫囵吃枣
释义
囫囵吃枣
独吞
随便看
掩盖
掩盖、推托的借口
掩盖不了凶相
掩盖不明的样子
掩盖他人的美德
掩盖在大襟底下的襟
掩盖埋没
掩盖才智、行迹
掩盖消失
掩盖玉的疵病
掩盖真情
掩盖真相
掩盖真相,不明不白
掩盖真相,不让人知道
掩盖短处
掩盖社会混乱的现实,装饰出太平景象
掩盖缺点
掩盖缺点或错误
掩盖缺点过错
掩盖罪过
掩盖败绩
掩盖过错
掩盖过错和坏行为
掩盖遮蔽
掩盖隐匿
emits
emitted
emitters
emitting
emolument
emoney
emoticon
emotion
emotionable
emotional
emotional blackmail
emotionalcapital
emotionalintelligence
emotionalities
emotionally
emotions
emotive
emotively
emotiveness
emotivenesses
emotivities
empathically, empathetically
empathies
empathise
empathised
新技术·新事物·新理念·新体验走进地理课堂——教育信息技术与中学地理课堂教学融合策略
巧用微信App培养高中生地理实践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例
巧用地图培养初中生史料实证意识——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例
基于情境教学培育学生的法治意识素养——以“依法行使权利”为例
基于主题意义探究的高中英语群文阅读关联策略——以“人与自然”主题为例
例文悟法 得法为文——议论文“图式”的建构与应用指导策略
详略得当 凸显中心——初中记叙文写作之详略安排教学指导
从2019全国理综Ⅰ卷看近三年来物理试题的坚持与实践
紧扣时代主旋律 聚焦素养育新人——2019年高考文综全国卷Ⅰ试题评析
夯基固本重思想 寻规变练提素养——2019年高考全国Ⅰ卷解析几何理科试题评析与教学启示
高考立体几何题的解析及所涉模块的教学启示——以2019年全国高考数学卷Ⅰ(文科)第19题为例
预设失焦:2019年高考语文全国Ⅰ卷应用导向型作文命题探析
课程育人,让我们的教育适应每个学生的发展 厚德博学,自强至善——霞浦八中综合实践活动课程简介
课程育人,让我们的教育适应每个学生的发展 传承经典,见贤思齐——霞浦八中德育特色课程简介
历史解释在高三历史教学中的落实——以《明清之际的经世致用》教学为例
以生为本:互动中落实高效讲评——以“2018年福州市质检卷”为例
基于智慧教室“336”模式的初中英语深读教学课例分析
基于模型建构的高中生物学复习教学策略探索——以“通过激素的调节”复习为例
高中生物学教学中的“宏观把控”和“微观处理”——以“DNA是主要的遗传物质”教学为例
探究重要概念教学与核心素养培育有机融合的策略——以“两栖动物”教学为例
第二届“我即语文”教学奖颁奖典礼暨新课程研讨会在福州一中举行
巧用化学实验 促进初中学生认识发展——以初中化学实验中气体压强复习教学为例
基于学科核心素养的初中化学课堂教学设计——以“水的净化”为例
基于“336”模式构建高中化学智慧课堂的实践研究
四维研磨:提升教师教学设计能力的教研策略——以初中物理学科主题教研活动为例
汉语词典收录604837条汉语词条,可根据汉字查询相应的词语释义,基本涵盖了全部常用词语的释义、翻译及用法,是语文学习的有利工具。
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更新时间:2026/5/28 12:41:54