围圈

〈隐〉福建等地犯罪团伙指赌博。

• 达到目的的方法
• 达到目的的途径
• 达到目的而用的手段
• 达到目的，实现计划
• 达到相当高的程度
• 达到穷乏的地步
• 达到精妙的程度
• 达到精微的境界
• 达到终点
• 达到聪明智慧的境地
• 达到规定的人数
• 达到规定的年龄
• 达到规定的最低标准
• 达到规定的标准
• 达到较高程度
• 达到道的最高境地
• 达到限额
• 达到顶峰或最高境界
• 达到顶点，不可能再增加
• 达到高位
• 达到高处
• 达到高度道德水平的
• 达制
• 达努节
• 达化知命
• decoration
• decorations
• decorative
• decoratively
• decorativeness
• decorativenesses
• decorator
• decorators
• decors
• decorum
• decorums
• decorums'
• decouple
• decoy
• decoyed
• decoyer
• decoyers
• decoying
• decoys
• decrease
• decreased
• decrease/increase
• decreases
• decreasing
• decreasingly
• 单元主题，让阅读教学更有效
• 童话教学的误区与对策
• 设置认知阶梯，促成言意兼得
• 抓住阅读要点，提升学生语文素养
• 放飞想象，历练言语表达
• 读写结合教学的思考与实施建议
• 《童年》整本书阅读指导课教学内容的设计
• 改变是为了不变
• 以《胡萝卜先生的长胡子》为例谈语文要素的落实
• 从“引导归纳”到“讲究逻辑”
• 追问：让思维向纵深处蔓延
• 浅谈学生语用能力的培养策略
• 精准点拨，让学生在阅读体验中顿悟
• 依托课后练习，提升词语教学的效度
• 主动质疑，唤醒学生的文本解读思维
• 解词析句教学设计视角的筛选
• 依托教材，培养学生的观察能力
• 激趣 破难 悟情 拓展
• 关注读写结合时的语用效度
• 文本解读期待独特视角
• 探寻词串教学与文本阅读的巧妙结合
• 提升阅读课堂对话品质三策略
• 语文课堂微课运用时机探寻
• 基于整体视角的课堂教学浅探
• 重读：开辟阅读教学新领域